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Ti us tc 2006 freeeee pdf RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L ? ÉDUCATION DE LA FORMATION DIRECTION GÉNÉRALE DES PROGRAMMES DE LA FORMATION CONTINUE Direction des Programmes des Manuels Scolaires PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE ème année ème année de l ? Ensei

RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L ? ÉDUCATION DE LA FORMATION DIRECTION GÉNÉRALE DES PROGRAMMES DE LA FORMATION CONTINUE Direction des Programmes des Manuels Scolaires PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE ème année ème année de l ? Enseignement secondaire Section Sciences Techniques Septembre CPrésentation de la matière Spéci ?cités des sciences techniques S T Objectifs généraux Démarche pédagogique de la discipline Génie mécanique Architecture du programme Programme de ème année Programme de ème année Génie électrique Architecture du programme Programme de ème année Programme de ème année CPRESENTATION DE LA MATIERE I- Spéci ?cités des sciences techniques Les sciences techniques sont caractérisées par la diversité de leurs champs d ? application tels que ? L ? étude des systèmes pluritechnologiques qui intègre diverses solutions technologiques en interaction fonctionnelle ? Le choix de la solution technologique adéquate répondant à une fonction technique Ce qui implique la connaissance du problème et l ? utilisation de critères précis ? La créativité dans la conception totale ou partielle de solutions technologiques Les sciences techniques mobilisent autour du réel technologique non seulement des modèles de comportement mais également des modèles fonctionnel temporel et structurel L ? enseignement de la technologie en sciences techniques permet ainsi aux élèves d ? acquérir progressivement une formation associant de manière équilibrée compétences scienti ?ques et compétences techniques Il développe des savoir-être essentiels pour l ? éducation de l ? homme moderne goût du concret et de l ? action esprit critique et constructif aptitude à a ?ronter en autonomie des problèmes réels à ma? triser des techniques à travailler en équipe et à respecter l ? environnement L ? outil informatique est omniprésent aussi bien dans le fonctionnement des produits de notre environnement quotidien que dans les activités d ? apprentissage représentation simulation systèmes d'échange de données communication interne et externe II- Objectifs généraux L ? enseignement de la technologie ? dans la section sciences techniques aborde les domaines du génie électrique et du génie mécanique Cet enseignement vise à donner aux élèves des connaissances de base dans les domaines précités Il vise également à faire acquérir à l ? apprenant les éléments d ? une culture adaptée au monde actuel et prenant en compte sa dimension technologique Il s ? appuie sur l ? étude et la mise en ?uvre de tout ou partie de systèmes pluritechnologiques Il fait largement appel aux outils informatiques pour modéliser représenter et étudier des solutions constructives existantes ou conçues pour calculer des paramètres déterminants et pour simuler des comportements de systèmes de sous systèmes ou de composants Cet enseignement contribue à l ? accès aux di ?érentes voies de l ? enseignement supérieur Les programmes disciplinaires visent à former un élève capable de d ? o Identi ?er l ? organisation fonctionnelle et structurelle d ? un produit ou d ? un système pluritechnologique ainsi que les ux d ? énergie et d ? information o Mettre en ?uvre un système automatisé un sous-système ou un composant o Analyser des fonctionnements et y associer des