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Editoc1 theme2 2019 guide tés TTHHÈÈMMEE THÈME ? SOS sens critique Livre p - SOS sens critique Livre de l ? élève - p - OBJECTIFS COMMUNICATIFS q saisir l ? enjeu de l ? éducation aux médias SAVOIR-FAIRE q d iagnostiquer la di ?usion des fausses informati

tés TTHHÈÈMMEE THÈME ? SOS sens critique Livre p - SOS sens critique Livre de l ? élève - p - OBJECTIFS COMMUNICATIFS q saisir l ? enjeu de l ? éducation aux médias SAVOIR-FAIRE q d iagnostiquer la di ?usion des fausses informations VOCABULAIRE L ? éducation aux médias course à l ? info travail du journaliste risques désinformation décryptage expressions PRODUCTION ORALE DÉBAT MINI EXPOSÉ q préciser son usage des médias q commenter les théories du complot q éduquer aux médias q p résenter un événement et son traitement médiatique PRODUCTION ÉCRITE FIL DE DISCUSSION q t émoigner en ligne sur une fake news q interroger un consortium d ? avocats en ligne JEUX DE CULTURE GÉNÉRALE Cahier THÈME d ?? ? activi ENRICHIR SON LEXIQUE L ? éducation aux médias et à l ? information CONSOLIDER SA GRAMMAIRE Caractériser la nature de la préposition de ? article PRODUIRE EXPOSÉ ORAL Argumenter sur la prégnance de la théorie du complot auprès des jeunes LES ARTICULATEURS Page OUVERTURE PRODUCTION ORALE Le titre de l ? unité en groupe classe A ?n d ? entrer dans la thématique du dossier poser les questions suivantes aux apprenants qu ? est-ce que pour vous le sens critique Une critique est-elle toujours négative Que signi ?e avoir l ? esprit critique ? Noter les propositions des apprenants au tableau Dégager la di ?érence entre la critique envers soi et envers autrui ainsi que la critique néfaste et la critique constructive Expliquez le titre de l ? unité en groupe classe Le sens critique qui fait appel à l ? esprit critique désigne une capacité à s ? interroger avec exigence et rationalité sur la réalité ou la probabilité de faits et de relations prétendus puis sur leurs interprétations Puis encha? ner sur ces deux proverbes et montrer en quoi ils sont complémentaires Mieux vaut agir que critiquer proverbe français Il n ? y a qu ? une seule façon d ? éviter les critiques Ne dis rien ne fais rien ne sois rien Aristote Montrer le lien entre action et critique En e ?et pour pouvoir agir de façon plus adéquate face à une situation l ? autocritique est importante Également pour pouvoir se forger sa propre opinion l ? esprit critique est primordial En français le sens du mot critique ? relève de deux catégories l ? une péjorative qui souligne une tendance caractérielle à relever les défauts les imperfections ? TLFI l ? autre la capacité de l ? esprit à juger un être une chose à sa juste valeur après avoir discerné ses mérites et défauts ses qualités et imperfections ? TLFI Pour aller plus loin Des têtes bien faites ? sous la direction de Nicolas Gauvrit et Sylvain Delouvée Presses universitaires de France p Quels sont les thèmes de cette unité L ? éducation les médias l ? esprit critique les fake news et les théories du complot la désinformation La photographie en groupe classe Décrivez la photographie et