Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Marseille la lettre ouverte aux candidats a la presidence de la republique

rue Sainte Marseille provencealpes sgen cfdt fr www provencealpes sgen-cfdt fr Lettre ouverte aux candidats à la présidence de la République Mesdames et Messieurs les candidats à la magistrature suprême notre sort vous intéresse-t-il On croirait rêver Il y a une soixantaine d'années la scolarité obligatoire était portée à ans Il y a une quarantaine d'années le collège unique était créé Dans ces temps oniriques et immémoriaux on visait l ? élévation du niveau de formation et la réduction des inégalités des destins scolaires Les travaux de sociologie relatifs aux causes de l'échec scolaire nous révélaient l ? importance de l ? origine sociale des élèves Les inégalités sociales et les disparités spatiales se conjuguant et se renforçant mutuellement elles conduisaient à la concentration d ? élèves ayant de grandes di ?cultés scolaires au sein de certains territoires Ces constats ont abouti à la création de politiques d ? éducation prioritaire qui sous des labellisations superposées aux dénominations éclairées ? devaient être relancée régulièrement Tout cela vous est parfaitement familier Les fondamentaux de ces orientations compensatrices parfois caricaturés par des propos simpli ?cateurs furent portés par notre organisation syndicale dès Ils a ?rment la nécessité de politiques publiques spéci ?ques envers les populations les plus défavorisées pour faire vivre une meilleure égalité des chances pour corriger l ? impact des inégalités sociales socioculturelles et économiques sur la réussite scolaire des élèves qui nous sont con ?és par un renforcement des actions pédagogiques et éducatives des établissements relevant des territoires qui rencontrent les plus grandes di ?cultés sociales En ces principes ont d'ailleurs été réa ?rmés lors de la refonte des Réseaux d'Education Prioritaire qui n'a concerné que les écoles et les collèges et s'est malheureusement arrêtée aux portes de nos lycées parfois situés sur le trottoir d'en face laissant leurs personnels et leurs élèves dans l'incertitude et l'incompréhension Comment imaginer que toutes les di ?cultés bien réelles les comportements inadaptés violents et incivils s ? évanouissent par enchantement lorsque les élèves passent du collège au lycée Et pourtant malgré un moratoire obtenu non sans di ?cultés prorogeant les dispositifs actuels et qui prendra ?n en aucune liste de lycées généraux technologiques et professionnels béné ?ciant des politiques d'éducation prioritaire n ? est à ce jour publiée o ?ciellement par le gouvernement CEst-ce un oubli malencontreux Malheureusement non Madame la Ministre de l ? éducation nationale a été plusieurs fois sollicitée par les diverses organisations syndicales sans grand succès Concrètement cela signi ?e qu ? après sans tenir compte des di ?cultés malheureusement persistantes et grandissantes le nombre d ? adultes de ces établissements sera réduit le nombre d ? élèves par classe sera augmenté les conditions d'exercice seront nettement dégradées la juste rétribution de la pénibilité pour les personnels boni ?cations pour mutation primes modiques mais symboliques abolies Les personnels de ces lycées se sentent totalement abandonnés et non reconnus leur investissement méprisé et sacri ?é sur l ? autel des contingences budgétaires Comment assurer dans ces futures conditions nos