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La dissertation de culture generale agnes landes

? COLLECTION MAJOR La dissertation de culture générale par Agnès Landes Presses puf Universitaires de France C Analyser le sujet La dissertation n'est pas contrairement à ce que croient nombre de candidats un exercice byzantin et compliqué La dissertation est un chemin de pensée bien loin d'être une performance purement rhétorique elle permet de mener une ré exion de façon ferme et systématique en l'ordonnant dans le cadre d'une progression rigoureuse Une dissertation doit être menée comme une démonstration Ses exigences sont les exigences mêmes d'une pensée méthodique et non un cadre purement formel La méthode de la dissertation n'est donc ni un ensemble de recettes ni une accumulation de procédés qu'il su ?rait d'appliquer mécaniquement Il s'agit toujours de résoudre un problème de répondre à une question L'essentiel c'est de poser clairement une problématique au départ puis par une argumentation rigoureuse d'aboutir à une conclusion ferme et nuancée L'épreuve vise essentiellement à sélectionner les candidats capables de comprendre les enjeux du sujet et de construire une argumentation cohérente Il faudra donc privilégier la qualité de ré exion et le raisonnement sur les connaissances Lorsqu'il y a plusieurs sujets le choix du sujet est une étape essentielle à mener sans précipitation En e ?et le sujet qui vous pla? t immédiatement n'est pas nécessairement celui que vous traiterez le mieux il faut prendre le temps de véri ?er que l'on a compris la portée du sujet et que l'on dispose de su ?samment de matériaux pour pouvoir le traiter I Lire et analyser l'énoncé La lecture du sujet est une étape décisive qui ne doit être sacri ?ée à aucun prix Pour comprendre correctement le sens du libellé il faut commencer par analyser attentivement chacun de ses termes Plusieurs opérations sont possibles C Méthode et exercices Dégager les mots clés et analyser leur sens Analyser c'est décomposer un donné en ses éléments premiers Il faut examiner tous les mots clés du libellé et en explorer les signi ?cations possibles Pour préciser les di ?érentes signi ?cations de chacun vous pouvez ?? partir du sens usuel d'un mot des expressions courantes dans lesquelles il est employé envisager éventuellement le sens étymologique les mots de la même famille les sens techniques les synonymes les antonymes ?? distinguer la dénotation du mot les sens indiqués dans le dictionnaire et les connotations les valeurs a ?ectives Exemple La manipulation ? Partir du sens étymologique manipuler c'est utiliser ses mains pour obtenir un résultat concret c'est arranger par une série de dispositions techniques un objet Au départ le mot est issu du vocabulaire de la pharmacie puis le terme est passé en son sens neutre initial dans les domaines de la technique Une habileté particulière est accordée au manipulateur dextérité positive quand il s'agit du prestidigitateurmanipulateur de l'artisan ou du technicien qui ?uvrent avec leurs doigts et leur intelligence Habileté négative quand l'homme habile qu'il soit politicien propagandiste ou publicitaire est dénoncé comme un manipulateur C'est là en ce sens spécialisé que la notion nous