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Orale la superstition Niveau ème année du baccalauréat Module I Etudier et analyser un conte philosophique Candide ou l ? optimisme ? de Voltaire Séquence IV Etude du chapitre VI Compétence Identi ?er les procédés de dénonciation et amener les élèves à re

Niveau ème année du baccalauréat Module I Etudier et analyser un conte philosophique Candide ou l ? optimisme ? de Voltaire Séquence IV Etude du chapitre VI Compétence Identi ?er les procédés de dénonciation et amener les élèves à repérer les moyens adoptés par Voltaire pour critiquer la religion et les gens de l ? église Activité orale Thème de la superstition Capacités donner son avis envers la superstition Parler de di ?érents aspects de la superstition au Maroc Durée H Démarche Débat Sujet la superstition est un phénomène qui menace notre société Même si nous vivons en ème siècle certaines personnes recourent à la superstition pour résoudre leurs problèmes alors à quel point est-on obligé d ? éradiquer ce phénomène ? Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous répondez à cette question en se basant sur le vécu des marocains Etapes Phase I Présentation et compréhension du sujet Phase II débat et discussion Activités du professeur Lecture magistrale après la transcriptiondu sujet au tableau J ? explique les mots di ?ciles La superstition Repérage des mots clés Activités de l ? élève Lectures individuelles Le fait de croire que certains actes certains signes entra? nent d'une manière occulte et automatique des conséquences bonnes ou mauvaises croyance aux présages aux signes Croyance ou pratique qui en résulte Ils soulignent les mots clés Je note les idées des élèves sur le tableau et j ? interviens pour guider la discussion en cas de blocage C