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Ann 2 concept besoin et process motivationnel lien besoins

APPROCHE D ? INTERVENTION ANNEXE LE CONCEPT DE BESOIN ET LE PROCESSUS MOTIVATIONNEL EN LIEN AVEC LES BESOINS LE CONCEPT DE BESOIN Au cours du siècle dernier la dé ?nition du concept de besoin a subi une importante évolution En e ?et jusqu'aux années on ne reconnaissait que les besoins physiologiques de l'être humain se nourrir se reposer copuler Ce n'est qu'au milieu du siècle qu'on a reconnu la dimension psychologique des besoins humains aimer et être aimé conna? tre donner un sens Pour étudier la notion de besoin intéressons-nous dans un premier temps à sa conception physiologique puis à celle dé ?nie par l'Approche d'intervention favorisant l'autonomie La dé ?nition physiologique du besoin Plusieurs théories expliquent l ? apparition des besoins physiologiques la faim la soif la copulation le sommeil et des comportements associés à ces derniers Par exemple le besoin de se nourrir est introduit par des contractions de l ? estomac qui traduisent la faim Le comportement de s ? alimenter rétablit l ? équilibre physiologique en réduisant les tensions physiques Ainsi chaque fois qu ? un besoin physiologique est comblé il s ? ensuit l ? apaisement de la sensation de manque ou de déséquilibre et la réduction des tensions physiques Cependant la satisfaction qui en résulte n'est que temporaire par exemple la faim réappara? t régulièrement Cette dé ?nition ne tient pas compte des besoins psychologiques C'est en s'intéressant à l'Approche d'intervention favorisant l'autonomie que nous serons en mesure de saisir l'ensemble des besoins de l'être humain tant physiologiques que psychologiques La dé ?nition du besoin dans l'Approche d'intervention favorisant l'autonomie Cette approche dé ?nit le besoin comme la nécessité pour un individu de répondre aux états physiologiques et psychologiques qu'il ressent En e ?et de façon naturelle et quotidienne les besoins émergent spontanément et orientent constamment l'action vers des buts précis qui se dé ?nissent aussi avec les exigences de l'environnement Ainsi l'atteinte de ces buts permet la satisfaction des besoins et favorise le développement de l'individu en harmonie avec son environnement Par exemple lorsqu'un individu choisit d'étudier dans une formation il fait son choix en fonction de ses préférences et de ses aptitudes tout en tenant compte de ce que le marché du travail peut lui o ?rir Si l'individu éprouve un grand besoin de sécurité il peut accorder une plus grande importance à l ? information sur le placement dans le domaine choisi alors qu'un autre individu qui lui a davantage besoin de relever des dé ?s accorde moins de poids à cette donnée dans sa prise de décision Thill et Vallerand Saint-Arnaud CEn dé ?nitive les besoins sont innés universels et propres à la nature humaine De plus l'individu doit apprendre à répondre à ses besoins car sa survie en dépend Sa capacité à prendre conscience de ses di ?érents états physiologiques et psychologiques lui permet de bien identi ?er ses besoins alors que sa marge de manoeuvre réside dans le choix des moyens les plus adéquats pour répondre à ses