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Infirmiereclinicienne vol5no1 krol legault

Mieux comprendre l ? apprentissage du caring une nécessité pour préserver l ? approche humaniste au c ?ur des soins Pawel Krola inf M Sc Alain Legaultb inf Ph D a Chargé de cours et étudiant au doctorat Université de Montréal bProfesseur adjoint Faculté des sciences in ?rmières Université de Montréal Au cours des dernières années la profession in ?rmière s'est grandement développée de même que les programmes de formation universitaires en sciences in ?rmières Cette recension d ? écrits s'intéresse aux phénomènes associés à l ? enseignement et à l'apprentissage du caring chez les in ?rmières qui suivent une formation universitaire Le caring est une philosophie humaniste de soin guidant la pratique in ?rmière Boykin Schoenhofer Watson D ? ailleurs une récente métasynthèse sur le caring Finfgeld-Connett spéci ?e que malgré la complexité du concept et l ? existence de plusieurs dé ?nitions le caring contribue au rétablissement de la santé ainsi qu ? au bien-être des personnes soignées et des in ?rmières Actuellement plusieurs universités nord-américaines et européennes ont inclus le caring au c ?ur de leur curriculum de formation Bevis Watson Ainsi il appara? t que ce concept est central pour la discipline et qu ? il s ? avère pertinent de l ? enseigner le pratiquer et l ? investiguer Beck Les écrits théoriques et empiriques sur l ? enseignement et l ? apprentissage du caring sont regroupés sous trois thèmes la relation de caring étudiante- enseignante des méthodes pédagogiques contribuant à l ? enseignement apprentissage du caring et un environnement de formation caring Toutefois l ? ensemble des résultats sont isolés et ne fournissent qu ? une compréhension partielle de l ? enseignement et de l ? apprentissage du caring Ainsi il appara? t essentiel de continuer à examiner de manière plus approfondie l ? apprentissage du caring Les enseignantes et cliniciennes pourront pro ?ter de cette recension pour ré échir sur les enjeux actuels mais aussi s ? inspirer des écrits recensés a ?n de mieux soutenir l ? enseignement apprentissage du caring Mots-clés caring étudiantes enseignement apprentissage compétences Devant la complexité croissante des soins de santé et la raréfaction des ressources humaines plusieurs auteurs insistent sur la nécessité de préserver une approche humaniste au c ?ur des soins in ?rmiers a ?n d ? assurer des soins authentiques et professionnels Beck Watson À cet égard l ? enseignement du caring une philosophie humaniste existentielle guidant la pratique in ?rmière constitue une priorité pour plusieurs universités nord- américaines Selon Watson le caring constitue un idéal moral basé sur une éthique de relation guidant la pratique in ?rmière Le caring promeut des soins in ?rmiers solidement ancrés dans les sciences et l ? art d ? une pratique professionnelle visant la préservation de la dignité humaine la promotion de la santé et la guérison dans une harmonie du corps de l ? ? me et de l ? esprit Toutefois l ? enseignement apprentissage du caring est un phénomène encore peu connu D ? ailleurs