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Langue ud4 6aep UD Fiche Lexique Semaine et Thème Activité Intitulé Ma santé et mon hygiène Lexique Lexique relatif à la santé et aux maladies Objectifs Utiliser le lexique relatif à la santé et aux maladies Supports didactiques Livret de l ? élève tablea

UD Fiche Lexique Semaine et Thème Activité Intitulé Ma santé et mon hygiène Lexique Lexique relatif à la santé et aux maladies Objectifs Utiliser le lexique relatif à la santé et aux maladies Supports didactiques Livret de l ? élève tableau Durée min Etapes Observation Découverte Processus enseignement apprentissage Activités de l ? enseignant Activités de l ? enseignant èreSéance Présente le support tiré du texte de lecture voir le livret -Les aliments nécessaires à la vie permettent à l ? être humain d ? être en bonne santé ? Identi ?e les mots utilisés pour -Les médecins nous expliquent pourquoi les parler de la santé et les maladies matières grasses d ? origine végétale sont mieux en répondant aux questions que celles d ? origine animale médecin santé la vie -Quel e ?et les aliments nécessaires à la vie ont-ils ? Découvre les e ?ets des aliments sur l ? être humain qui sont nécessaire à la vie sur -Quelles sont les matières grasses recommandées l ? être humain être en bonne par les médecins santé -Ecris les mots qui ont permis de répondre ? Identi ?er les matières grasses -A quel champ lexical ces mots appartiennent- recommandées par les médecins ils MG d ? origine végétale Oriente les élèves pour identi ?er les mots qui ont ? Ecris des mots qui se rapportent à un rapport avec la santé et les maladies la santé et aux maladies Fait écrire les mots qui se rapportent à la santé et ? Médecin santé corps humain les maladies matières grasses Modalités Travail collectif Etape Compréhension Conceptualisation Invite les élèves à relever dans le texte les mots qui appartiennent au champ lexical de la santé et aux maladies livret de l ? élève page ? Transcrit au tableau les mots trouvés ? Fait classer ces mots selon ce qu ? ils décrivent ? Faire déduire la règle livret de l ? élève page ? ? Fait dégager le lexique de la santé et les maladies cf Je retiens Livret de l ? élève Etape Application Transfert ème Séance ? Fait réaliser les exercices d ? entrainement Livret de l ? élève page ? ? Fait produire des phrases se rapportant à la santé et aux maladies Etape Evaluation et Soutien ? Fait réaliser les exercices d ? entrainement Livret de l ? élève page ? ? Amène les élèves à évaluer leur compréhension Livret de l ? élève page ? ? Encourage les élèves à participer à la correction collective et à entreprendre la correction de leurs erreurs ? Propose des exercices de remédiation Relève dans le texte les mots qui appartiennent au champ lexical de la santé et les maladies ? Médecin maladies in ?rmière hôpital santé mal ? Classe ces mots dans un tableau Santé Maladies ? Formule la règle ? Réalise les exercices d ? entrainement ? Produit des phrases ? Réalise les exercices d ? évaluation et de remédiation Travail individuel sur les ardoises Travail individue l ou