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Supportingmindsfr pdf 1 Vers un juste équilibre Pour promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves Guide du personnel scolaire Version provisoire CLa Fonction publique de l ? Ontario s ? e ?orce de faire preuve de leadership quant à l ? accessibi

Vers un juste équilibre Pour promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves Guide du personnel scolaire Version provisoire CLa Fonction publique de l ? Ontario s ? e ?orce de faire preuve de leadership quant à l ? accessibilité Notre objectif est de nous assurer que tous les employés du gouvernement de l ? Ontario et tous les membres du public que nous servons ont accès à tous les services produits et installations du gouvernement Ce document ou l ? information qu ? il contient est o ?ert en formats substituts sur demande Veuillez nous faire part de toute demande de format substitut en appelant ServiceOntario au - ATS - CTable des matières Préface PARTIE ?? INTRODUCTION Rôle de Vers un juste équilibre Principes directeurs Utilisation de Vers un juste équilibre Comprendre les problèmes de santé mentale et de dépendance des enfants et des jeunes Aperçu Causes des problèmes Observation des signes et des symptômes des problèmes Con ?dentialité des informations Aide aux élèves en cours de traitement Conséquences sur l ? apprentissage des élèves Ré exions sur les enfants et les jeunes issus de familles immigrantes et réfugiées Rôle du personnel scolaire dans la promotion de la santé mentale et du bien-être des élèves Créer un environnement positif en classe Réduire la stigmatisation Parler en classe de santé mentale Conna? tre ses élèves Parler de santé mentale avec les parents et les élèves Bibliographie An equivalent publication is available in English under the title Supporting Minds An Educator ? s Guide to Promoting Students ? Mental Health and Well- being Draft Version Ce document est a ?ché sur le site Web du ministère de l ? Éducation au http www ontario ca edu CPARTIE ?? SAVOIR RECONNA? TRE LES PROBLÈMES DE SANTÉ MENTALE CHEZ LES ÉLÈVES ET POUVOIR Y RÉPONDRE Problèmes d ? anxiété Qu ? est-ce que l ? anxiété Quelles sont les manifestations des problèmes d ? anxiété Que peut faire le personnel scolaire Informations générales Bibliographie Problèmes d ? humeur la dépression et le trouble bipolaire a Dépression Qu ? est-ce que la dépression Quelles sont les manifestations de la dépression Que peut faire le personnel scolaire Informations générales b Trouble bipolaire Qu ? est-ce que le trouble bipolaire Quelles sont les manifestations du trouble bipolaire Que peut faire le personnel scolaire Informations générales Bibliographie Problèmes d ? attention et d ? hyperactivité impulsivité Que sont les problèmes d ? attention et d ? hyperactivité impulsivité Quelles sont les manifestations des problèmes d ? attention et d ? hyperactivité impulsivité Que peut faire le personnel scolaire Informations générales Bibliographie Problèmes de comportement Que sont les problèmes de comportement Quelles sont les manifestations des problèmes de comportement Que peut faire le personnel scolaire Informations générales Bibliographie Problèmes liés à l ? alimentation et au poids Que sont les problèmes liés à l ? alimentation et au poids Quelles sont les manifestations des problèmes liés à l ? alimentation et au poids Que peut faire le