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Unite didactique 1 Unité didactique LE CORPS HUMAIN EEII- Francés III CCARACTÉRISTIQUES DU GROUPE Enfants de six ans qui viennent de commencer à apprendre le français COBJETIFS LEXIQUE Apprendre le vocabulaire des parties du corps humain et du visage GRAM

Unité didactique LE CORPS HUMAIN EEII- Francés III CCARACTÉRISTIQUES DU GROUPE Enfants de six ans qui viennent de commencer à apprendre le français COBJETIFS LEXIQUE Apprendre le vocabulaire des parties du corps humain et du visage GRAMMAIRE Conjuguer correctement la première personne du singulier des verbes être et avoir COMMUNICATION Apprendre comme faire une description physique en français CQUESTIONS PRÉLIMINAIRES -Les enfants sont des débutants -Cette unité peut servir d'initiation à la langue une fois qu'une autre unité d'introduction a été donné -Les élèves sont des enfants très jeunes alors les cours doivent être dynamiques CTEMPS DU TRAVAIL DE CETTE UNITÉ Six cours deux cours par semaine pendant semaines CRÉALISATION Premier jour Donner la liste de vocabulaire et l'écrire au tableau Expliquer tout très bien et répèter beaucoup Faire des dossiers Une chanson CExemples de dossier CChanson- Jean Petit https youtu be n j oKhVPYE CDEUXIÉME JOUR Revoir le vocabulaire dejà donné Travailler avec la chanson Jouer au bingo CExemple de cartes de bingo CTroisième jour Continuer à renforcer le vocabulaire Continuer à travailler avec la chanson si on voit qu'ils commencent à se lasser de notre chanson on peut mettre une vidéo chanson di ?érente Jouer au pendu avec des parties du corps CChanson alternative Alouette gentille alouette Une idée amusante avec cela est demander aux enfants d'applaudir chaque fois qu'ils entendent le mot alouette ? https youtu be LhFwcWg U CJEU DU PENDU CQUATRIÈME JOUR Jeu tête épaules genoux et pieds de plus en plus vite Introduction des structures grammaticales de cette unité première personne du singulier des verbes être et avoir Écrivez des phrases avec ces formes verbales CIl faut les aider un peu à écrire des phrases comme celles-ci CCinquième jour Revoir le lexique de cette unité Travailler avec notre chanson Revoir les structures grammaticales déjà données Faire un dessin d'eux-mêmes avec quelques phrases pour se décrir CIls n'ont plus que réécrire les phrases du jour d'avant sous leurs dessins CSixième jour Écrire une description physique anonyme Lire les descriptions à haute voix et essayez de deviner de qui il s'agit Donner un point à chaque enfant qui devine une description L'enfant avec le plus de points est celui qui gagne Le gagnant décidera du jeu auquel nous allons jouer jusqu'à la ?n du cours CC'EST TOUT Merci beaucoup pour votre attention À BIENTÔT Andrea Montero Groupe B C