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Cames elements constitutitfs guide 1

CONTRIBUTION D ? ETAPE D ? UNE REFLEXION SUR LES ELEMENTS CONSTITUTIFS DU NOUVEAU GUIDE D ? EVALUATION CCI - Conformément aux axes et du PSDC - le CAMES s ? est doté d ? un Guide d ? évaluation des enseignants-chercheurs et chercheurs en validité jusqu ? en En e ?et il était convenu en cohérence avec les pratiques de veille en assurance qualité de le revisiter cinq ans après son utilisation C ? est à cet exercice que nous nous livrons présentement dans le cadre du PSDC - dont le leitmotiv invariable consiste à doter les Etats membres d ? un capital humain compétitif capable de soutenir et d ? accélérer leur développement socio-économique durable Il ne s ? agit donc pas d ? opérer à minima pour se donner simplement de manière béate une bonne conscience et encore moins d ? un e ?et de mode mais plutôt d ? oser de façon réaliste et scienti ?que hisser la promotion CAMES au niveau qui doit être le sien pour soutenir la performance et la comparabilité dans le concert des espaces mondiaux d ? enseignement supérieur Cette quête de l ? excellence et le désir de se conformer aux standards internationaux en matière d ? évaluation amènent le Secrétariat général du CAMES en tandem avec ses divers experts ses partenaires les membres des CTS et du CCG à jeter un coup d ? ?il sans complaisance sur ce qui se passe de mieux dans ce secteur de l ? évaluation pour en retenir les bonnes pratiques vectrices de progrès aux ?ns de les porter à la haute attention du Conseil des Ministres Ainsi pour la période - les propositions suivantes sont formulées après examen d ? une part des pratiques en matière d ? évaluation de la carrière des enseignants et chercheurs au Canada en France au Nigeria au Ghana en Belgique en Tunisie au Maroc et d ? autre part en prenant en compte aussi bien les critiques pertinentes formulées sur le Guide actuellement en vigueur par les enseignants -chercheurs et chercheurs que par des observateurs avertis qui parfois doutent hélas du potentiel de certains de nos promus sur le terrain de l ? action CLes propositions sont formulées à travers quatre indicateurs les dispositions communes les régimes de candidatures les spéci ?cités des CTS et les contributions diverses La méthodologie suivante a été adoptée prise en compte des anciens critères analyse de ces critères en fonction des exigences du moment et présentation des éléments d ? ajustement pour appréciation A la ?n de ce document un ensemble de points est précisément soumis en divers pour glaner des informations qui pourraient mieux encadrer la présente démarche sur ces questions L ? idée globale est de susciter un débat ou des contributions à même d ? éclairer nos options pour atteindre l ? objectif de disposer d ? un capital humain performant compétitif pour un espace CAMES dynamique sur le plan socioéconomique CRITERES GENERAUX D ? EVALUATION I