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Cv capes david opqf C V David CAPES selon le standard OPQF Nom CAPES Prénom David Date de naissance Fonction dans le présent organisme X X Formateur salarié de l ? organisme ? intervenant occasionnel moins de jours an ? indépendant Si vous avez un autre m

C V David CAPES selon le standard OPQF Nom CAPES Prénom David Date de naissance Fonction dans le présent organisme X X Formateur salarié de l ? organisme ? intervenant occasionnel moins de jours an ? indépendant Si vous avez un autre métier précisez lequel Ingénieur d ? études Chercheur Consultant Vous collaborez avec le présent organisme depuis le er mars Depuis quand êtes-vous formateur Pourcentage de votre activité de formateur moyenne annuelle en temps tous organismes confondu Nombre d ? heures de formation e ?ectuées dans cet organisme lors des derniers mois Formation Initiale lieux dates diplômes obtenus Bordeaux Doctorat en Sciences de l ? information et de la communication Aix-en-Provence Ma? trise en Lettres et Sciences Humaines Formation Continue Organismes dates contenus durées CRED formation au management de projet semaines Certi ?cation AFITEP er niveau Quels sont vos champs d ? intervention dans les domaines d ? activité du présent organisme Compétences managériales et communicationnelles Management public participatif Développement social professionnel et territorial Sociologie de l'action publique Management de projet Ingénierie et épistémologie de recherches collaboratives Quels éléments de votre parcours vous ont le mieux préparé à vos missions actuelles de formateur Mon parcours est marqué par la pluridisciplinarité et la combinaison des savoir-faire managériaux de l'entreprise privée avec une pratique d'assistance des acteurs des politiques publiques territoriales ou d'Etat et des missions d'appui au management d'entreprises et d'organsations associatives ou coopératives Après des études universitaires à partir de en sciences humaines et philosophie et une formation à la gestion des ressources humaines en il a développé une activité de Consultant Formateur Ingénieur d'études et de recherche auprès d'entreprises et d'organisations publiques pendant une quinzaine d'années de à la ?n des années A partir de date à laquelle il a rejoint le groupe de Consultants Creder com il a développé des collaborations plus étroites avec des Universités et Centres de recherche étant recruté comme Enseignant-Chercheur associé à l'Université de Bordeaux accompagnant cette démarche de l'achèvement d'une thèse de Doctorat en sciences de l'information et de la communication en Cette thèse - construite en partenariat avec des enseignants-chercheurs américains - centrée sur la question de l'applicabilité d'une Cépistémologie pragmatiste aux interventions de Recherche Innovation Développement lui a permis de théoriser ces savoir-faire de conceptualiser des arrières-plan et des méthodologies a d'ingénierie socio-cognitive des études-action et b de management de projets de recherche collaborative qui ont donné lieu à des communications et publications depuis Cette démarche de recherche se focalise sur les principes d'une ingénierie cognitivo-pragmatiste du développement prolongeant l'épistémologie de l'enquête selon John Dewey enrichi des approches contemporaines du management des connaissances compétences et communications appliqué à l'activation des potentiels socio-économiques Êtes-vous amené e à non concevoir des programmes de formation X oui participer à l ? élaboration d ? outils pédagogiques orienter et suivre des stagiaires X oui ? non X oui ? ? non Quelle est votre expérience dans le cadre des contrats de professionnalisation dates description de l ? expérience ? Pas d ? expérience explicite