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Esposer 1 SOMMAIRE INTRODUCTION I- HISTORIQUE II- L ? Alphabétisme informatique III- Les avantages les inconvénients de l ? informatique dans l ? alphabétisme - Avantages - Inconvénients CONCLUSION p CINTRODUCTION L ? ? informatique occupe une place impor

SOMMAIRE INTRODUCTION I- HISTORIQUE II- L ? Alphabétisme informatique III- Les avantages les inconvénients de l ? informatique dans l ? alphabétisme - Avantages - Inconvénients CONCLUSION p CINTRODUCTION L ? ? informatique occupe une place importante de nos jours autant dans l ? automatisation dans nos entreprises que dans le système éducatif L ? expression Informatique et Alphabétisme ? désigne la capacité à se servir des ordinateurs et des nouvelles technologies de façon e ?cace Cette expression peut aussi désigner en particulier le niveau d ? aisance d ? une personne face à des programmes informatiques et des techniques qui y sont habituellement associés La connaissance du fonctionnement des ordinateurs constitue également une autre part importante de l ? alphabétisme informatique Dans les pays développés les compétences de base en informatique sont un atout important p CI- HISTORIQUE En l ? informatique a été dé ?nie par l'Académie française comme la science du traitement rationnel notamment par machines automatiques de l'information considérée comme le support des connaissances humaines et des communications dans les domaines techniques économiques et sociaux ? L ? histoire de l ? informatique résulte de la conjonction entre des découvertes scienti ?ques et des transformations techniques et sociales Découvertes physiques sur les semi-conducteurs et la miniaturisation des transistors Découvertes mathématiques sur la calculabilité et les propriétés des algorithmes invention de la théorie de l ? information de la sémiotique et de la cybernétique Si la plupart des ordinateurs ont été conçus au départ pour exécuter des calculs numériques trop longs ou trop compliqués pour être e ?ectués à la main des machines similaires ont été construites pour traiter des informations non numériques par exemple reconna? tre une cha? ne de caractères dans un texte ce que faisait dès le Colossus du service de cryptanalyse britannique Les calculateurs devenaient des machines universelles de traitement de l ? information d ? o? le mot ordinateur retenu en pour trouver un équivalent français à l ? expression anglaise data processing machine Ce terme a progressivement remplacé en français celui de calculateur au sens trop restreint p CII- L ? Alphabétisme informatique L ? outil informatique ou disons l ? ordinateur est devenu un outil incontournable de nos jours surtout à cause de l ? évolution technologique et de l ? avancée de l ? éducation On peut faire le constat à travers l ? ouverture de plusieurs cyber-café dans les di ?érents quartiers et villes d ? Afrique mais le coût de la connexion internet reste encore cher pour ceux qui veulent s ? y abonner à domicile Il existe cependant des administrations qui ne sont pas du tout informatisées en Afrique ce qui fait que les archivages les recherches de papiers administratifs se font de façon archa? que et prennent beaucoup de temps Le problème de l ? analphabétisme numérique de l ? Afrique est donc récurant et il faut savoir enseigner la notion de l ? informatisation aux administrations et enseigner l ? informatique dans les écoles