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Fiche sa1 col citoyenne la cellule fonde l x27 unite et la diversite du monde vivant 2

Proposition de ?che pédagogique réalisée par un groupe de jeunes enseignants des SVT pour accompagner la Collection Réussir en SVT Copie a été envoyée à l ? Inspecteur pour avis Vous voudrez revoir corriger et orienter en fonction de votre classe Pour d ? éventuelles observations vous pouvez vous adresser au numéro whatsapp S A N LA CELLULE FONDE L'UNITE ET LA DIVERSITE DU MONDE VIVANT - ELEMENTS DE PLANIFICATION Contenus de formation Compétences ? Compétences transdisciplinaire n Agir en consommateur averti par l ? utilisation responsable de biens et services ? Compétence disciplinaire n Élaborer une explication à des faits et des phénomènes naturels en mettant en ?uvre les modes de raisonnement propres aux Sciences de la Vie et de la Terre ? Compétence disciplinaire n Apprécier les apports des Sciences de la Vie et de la Terre à la compréhension du monde et à l ? amélioration des conditions de vie de l ? humanité ? Compétences transversales N Exploiter l ? information disponible N Résoudre une situation problème N Gérer ses apprentissages N Travailler en coopération N Communiquer de façon précise et appropriée Connaissances notionnelles et techniques Stratégies d ? enseignements t apprentissage Travail individuel travail en groupe travail collectif recherche documentaire Durée semaines Critères d ? évaluation - Pertinence de la démarche d ? élaboration de l ? explication - Correction de l ? explication élaborée - Présentation correcte de la production Matériel voir progression suggérée Documents de référence PM Déroulement SITUATION DE DEPART T? che Élaborer une explication aux problématiques soulevées par les faits de la situation de départ Procédure - Exprimer sa perception et ou ses interrogations sur les faits évoqués par la situation de départ - Construire des réponses aux questions soulevées par la situation de départ en utilisant l ? observation l ? expérimentation et ou l ? exploitation de documents - Structurer ses acquis en utilisant les concepts et le vocabulaire adéquats - Utiliser les connaissances construites pour porter une appréciation sur quelques applications biomédicales des propriétés de la membrane plasmique Cheminement Réussir en SVT Collection Citoyenne - nd D CProposition de ?che pédagogique réalisée par un groupe de jeunes enseignants des SVT pour accompagner la Collection Réussir en SVT Copie a été envoyée à l ? Inspecteur pour avis Vous voudrez revoir corriger et orienter en fonction de votre classe Pour d ? éventuelles observations vous pouvez vous adresser au numéro whatsapp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I- Mise en situation De la situation de départ à la formulation des problématiques Matériels outils Situation de départ dictionnaire consigne d ? exploitation Objectifs pédagogiques Appliquer la technique permettant de relever les faits signi ?catifs d ? une Situation de départ - Appliquer la technique permettant de formuler une QR à partir de questionnements - Formuler les questions de recherche relative à la cellule à ses fonctions et à sa nutrition Étape l ? apprentissage Relevé des signi ?catifs Expression représentations de Comportement pédagogique Stratégie Durée faits Présentation et explication TI de la technique pour relever