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LE DÉVELOPPEMENT DE MÉDIA D ? APPRENTISSAGE FILTRE INSTAGRAM EN ENRICHISSANT LE VOCABULAIRE DES ÉLÈVES DE LA CLASSE X SMAN MEDAN MINI-MÉMOIRE PAR Diana Sinta Uli Tampubolon No Du Rég Directrice Du Memoire Dr Junita Friska S Pd M Pd Nip SECTION FRANÇAISE DÉPARTEMENT DES LANGUES ET DES ARTS UNIVERSITAS NEGERI MEDAN CSOMMAIRE SOMMAIRE i LISTE DES IMAGES ii LISTE DES SCHÈMA iii LISTE DE TABLEAUX iv CHAPITRE I INTRODUCTION A État Des Lieux B Identi ?cation du Problème C Limitation Du Problème D Formulation Du Problème E But De La Recherche F Avantages De La Recherche CHAPITRE II CADRE THÉORIQUES A Cadre De La Théorie Vocabulaire Développement Des Médias D ? apprentissage Dé ?nition Des Médias Instagram Dé ?nition les Filtres Instagram B Recherche Précédente C Plan De Concept CHAPITRE III MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE A Lieux et Temps de la Recherche B Sujets et Objets de la Recherche C Méthode de recherche D Procédure de Développement E Type De Données F Technique De Collecte De Données G Technique D ? analyse Des Données BIBLIOGRAPHIE SITOGRAPHIE i C ANNEXE LISTE DES IMAGES Image Aplication Spark AR Studio Image Aplication Spark AR Studio Image Aplication Spark AR Studio ii CLISTE DES SCHÈMA Schèma Modèle de développement ADDIE Schèma Plan De Concept iii CLISTE DE TABLEAUX Tableau Taille alternative des réponses au questionnaire iv Cv CCHAPITRE I INTRODUCTION A État Des Lieux Le développement de la technologie progresse actuellement assez rapidement y compris dans le monde de l'éducation La technologie est le résultat du développement de la science qui se produit dans le monde de l'éducation Par conséquent l'éducation elle-même devrait également tirer parti de la technologie pour aider à la mise en ?uvre de l'apprentissage Actuellement l'utilisation de la technologie ne concerne pas seulement les travailleurs mais les adolescents ont également utilisé la technologie pour les aider dans leurs t? ches scolaires L'utilisation de la technologie éducative est l'un des facteurs qui peuvent être utilisés pour aider à atteindre les objectifs éducatifs Il existe di ?érents types de facteurs de réussite qui in uencent les élèves dans l'apprentissage en classe tels que la façon dont l'enseignant fournit le matériel l'atmosphère de la classe le matériel pédagogique qui sera fourni peut être compris par les élèves même ces élèves sont également inclus dans l'un des indicateurs de la réussite elle-même Dans l'apprentissage il doit également être adapté au programme existant Parce qu'avec le programme la disposition matérielle à livrer est réalisée de manière plus dirigée vers les étudiants En classe les enseignants utilisent généralement des livres comme matériel didactique à remettre aux élèves Cela les fait souvent s'ennuyer à apprendre De plus tous les élèves n'étaient pas capables de comprendre le matériel que l'enseignant leur avait donné de sorte que leur C compréhension du matériel n'était pas bien transmise Par conséquent la technologie dans l'éducation joue un rôle important à appliquer dans l'apprentissage Pour atteindre ce succès des installations et des infrastructures sont nécessaires pour soutenir l'apprentissage des élèves en classe