Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

L x27 innovation pedagogique

tion pédagqougei CPLAN ? INNOVATION DEFINITION ? AXES D ? INNOVATION ? TYPES D'INNOVATION ? IMPORTANCE DE L ? INNOVATION PÉDAGOGIQUE ? OCCASIONS POUR INNOVER ? CONDITIONS FAVORABLES POUR L ? INNOVATION ? NOVATEUR ET INNOVATEUR ? CARACTERISTIQUES DE L ? INNOVATION ? LIMITES DE L ? INNOVATION PEDAGOGIQUE CDANS LE CADRE PÉDAGOGIQUE L ? INNOVATION EST Une approche une méthode ou une pratique pédagogique nouvelle dans sa matière ou dans son application perçue par le groupe comme nouvelle et ayant une valeur ajoutée aux yeux des utilisateurs destinée à améliorer la qualité des apprentissages et à la réussite des élèves et qui reçoit l ? adhésion du groupe et le soutien de l ? établissement ? CPUBLIC CIBLÉ ? les apprenants ? les enseignants dans leurs pratiques ? les parents ? les disciplines scolaires ? les partenaires de l ? école ? les formateurs de l ? éducation ? la vie scolaire ? le domaine du système éducatif en général C axes se croisent et contribuent à l ? innovation - VOULOIR Pour innover il faut avoir la volonté de mener un changement de régulation ou de coupure avec les doctrines qui règnent Cette volonté est liée essentiellement aux instances politiques - POUVOIR L ? innovation dépend aussi des ressources humaines et matérielles qui sont indispensables pour faire pousser l ? e ?ort vers la création - SAVOIR toute démarche innovatrice nécessite des savoirs et des savoirs faire Si les sommets du triangle sont remplis on peut alors parler de la naissance d ? une innovation CTYPES D'INNOVATION ? L'INNOVATION CUMULATIVE intégrative innovation améliorante un degré de nouveauté est ajouté a un produit déjà existant ? L ? INNOVATION MAJEURE innovation qui suppose un produit qui existe déjà et auquel on ajoute un certain degré de nouveauté avec une certaine création de valeur ? L'INNOVATION TRANSFORMATRICE de rupture substitutive ou radicale Elle suppose des produits services ou procédés entièrement nouveau une innovation qui révolutionne une pratique CIMPORTANCE DE L ? INNOVATION PÉDAGOGIQUE L ? innovation pédagogique permet de ? Donner aux élèves les moyens d ? apprendre plus et mieux ? Promouvoir un apprentissage de qualité comme la pédagogie de projet l ? apprentissage coopératif apprendre à coopérer et coopérer pour apprendre l ? approche par compétence ? ? Faire évoluer la qualité de l ? enseignement ? Faire évoluer et diversi ?er les branches d ? études ? Reformer la vie scolaire ? Intégration des élèves ayant des di ?cultés d ? apprentissage dans le système éducatif ? Création d'une culture d'innovation ? Développement d'un esprit critique de création CLES OCCASIONS DANS LESQUELLES LES ENSEIGNANTS SOUHAITENT INNOVER ? lorsqu'ils sont insatisfaits de leur performance dans la classe ? au début de l ? année scolaire ? lorsqu ? ils y a interactivité travail de groupes ? lorsqu'ils veulent briser la routine ? a l'issue d'un stage ou d ? une journée de formation ? lorsqu'ils rencontrent de nouveaux manuels ? lorsqu ? ils rencontrent un obstacle ? lorsqu