Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Activite orale extrait 1 Activité orale Prof Samira EL KADDOURI Support L ? incipit de La Ficelle de Maupassant Durée heure Niveau Tronc commun Sciences Compétence Comparer et décrire Objectif ? Etre capable de décrire oralement un jour de marché à partir

Activité orale Prof Samira EL KADDOURI Support L ? incipit de La Ficelle de Maupassant Durée heure Niveau Tronc commun Sciences Compétence Comparer et décrire Objectif ? Etre capable de décrire oralement un jour de marché à partir de l ? extrait étudié lors de l ? activité de lecture ? Prendre la parole ? Discuter et s ? exprimer oralement I Présentation du sujet de débat Sujet À partir de votre lecture de La Ficelle de Maupassant comparez le jour de marché chez nous et la jour de marché de Goderville ? II Compréhension globale Questions directives Sur quel milieu social nous renseigne le texte Comment ce lieu est-il présenté Comment les paysans de Goderville sont-ils décrits Est- ce que ces descriptions sont valorisantes Pourquoi le narrateur en décrivant les paysans les a assimilés à des bêtes est-ce c ? est la même chose dans les marchés marocains Y-a-t-il une di ?érence ou une ressemblance entre un marché marocain et le marché de Goderville CIII Déclenchement de la discussion Questions directives Est-ce que le marché marocain est ordonné Trouvons-nous des femmes dans nos marchés Quels sont les marchandises que nous pouvons trouver seulement dans nos marchés marocains Actuellement dans les pays développés existent-ils des marchés comme chez nous Comment peut-on améliorer le chaos de nos marchés Est-ce que le gouvernement marocain intervient-il pour organisez la vente et l ? achat dans nos marchés A votre avis quels sont les moyens et les solutions qui peuvent contribuer à l ? amélioration de nos marché pour les rendre assez propres et ordonnés C