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Methodologie de recherche converti converti

COURS INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE PROFESSEUR MR LAACHARI DRISS CRMEF de Casablanca Settat Ce véritable cours de base initie les étudiants en EPS à s'adapter et s'accoutumer a une démarche de recherche scienti ?que qui s ? insèrent dans la logique des sciences humaines et sociales sous l ? angle épistémologique et méthodologique en fait Le champ d ? application concerne bien évidemment toutes les disciplines que ce soit psychologique sociologique anthropologique économique et sciences de l ? éducation comme il s ? adresse à tous ceux qui doivent entamer entreprendre et réaliser une recherche bref s'acquitter d'un corpus convenable et su ?sant a ?n de résoudre tout problème probable qui peut empiéter leur travail de recherche notamment à tous ceux qui sont assujettis à la rédaction d ? un rapport article mémoire ou d ? une thèse d ? investigation Cependant Il se veut un outil disponible pratique et e ?cace pour conduire à bonne ?n un travail de recherche au moment de la problématique la discussion jusqu ? à la communication des résultats La formation scienti ?que est inéluctable et passe par l ? apprentissage d ? un certain nombre de savoirs et de savoir-faire relatifs à notre discipline M R au-delà de l ? acquisition de ces connaissances il est souhaitable que l ? étudiant scienti ?que au cours de sa formation reçoive les moyens de développer une analyse critique sur la nature de ce qu ? il apprend Il ne s ? agit pas ici de statuer sur la véracité la véridicité ou l ? intérêt du contenu de cours dispensé mais de comprendre ces concepts épistémologiques et scienti ?ques de plus de voir en quoi cette forme de connaissance du monde qui nous environne est particulière L ? objectif premier de ce cours est de présenter les bases de l ? épistémologie de la science comprises comme les théories prépondérantes et incommensurables de la connaissance scienti ?que et inextricables du raisonnement scienti ?que et plus particulièrement l ? épistémologie des sciences dites empiriques c ? est-à-dire celles qui décrivent le monde en se basant sur des données sensibles fournies par l ? expérience mécanique physique chimie ? L ? accent sera porté sur les bases déjà élucidées explicitées et acquises c ? est-àdire sur la mécanique de Newton La théorie de la relativité la mécanique quantique bien sûr ne seront pas discutées en profondeur Seules leur conséquences majeures dans la manière dont les scienti ?ques perçoivent le monde et conçoivent la science seront abordées Pour illustrer certains points des exemples seront empruntés à plusieurs autres disciplines mathématiques biologie etc ? COutre les bases de la ré exion relative à l ? épistémologie la science Ce cours a pour objectif second de présenter à travers quelques exemples l ? importance des ré exions empiriques et les résultats montrent que très loin d ? être des choses simples et intuitives ces résultats sont d ? une grande complexité Ceci illustre le besoin pour tout