Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Organisation de lecrit reflexif

L ? ÉCRIT RÉFLEXIF Pierre LECEFEL docteur en sciences de l ? éducation Inspé de Martinique CCadre Théorique Question de recherche ? Chapitre ? Chapitre ? Chapitre Traitement de la question de recherche de manière objective Problématique Synthèse Hypothèse Déduction C ? Remerciements ? Sommaire CL ? introduction Présente le cadre général de la recherche ? Le thème ? L ? objectif général ? Les problèmes concrets auxquels répond la recherche ? Le contexte de réalisation ? Les enjeux ? L ? originalité de la recherche son intérêt ? La question de recherche ? Le plan page CCadre théorique comprend également la problématique et l ? hypothèse Etat de l ? art connaissances accumulées à propos du thème abordé Que retenir pour répondre à ma question de recherche ? Concepts et dé ?nitions ? Théories ? Etudes ? Recherches ? Entretiens exploratoires etc Une mise en perspective des modèles théoriques et des études regard critique ou contribution Environ pages CProblématique et hypothèse Comprises dans la partie théorique C ? est le raisonnement de la recherche Le lecteur doit être en mesure de comprendre le cheminement de la pensée du stagiaire de sa question de recherche jusqu ? à son hypothèse ? Synthétise les notions principales et leur articulation en prenant appui sur des auteurs ? Les manquements et lacunes existants dans les connaissances que nous voulons combler ? La pertinence de répondre au problème soulevé à la question de recherche CL ? hypothèse Est une réponse envisagée à la problématique ? Elle découle directement de la problématique ? C ? est une a ?rmation ? Sa véri ?cation constitue le but premier de la partie empirique CPartie empirique Contexte concret et explicite de la réalisation de l ? étude ? Echantillon ou participants ? Plan de séquence ? Séance choisie et détaillée ? Observation des élèves grille d ? observation ? Résultats interprétation et discussion pages CRetour ré exif et conclusion Comment je me suis construit e au travers de cette étude ? discuter les résultats obtenus pendant la leçon évaluer la pertinence de ses interventions dé ?nir des objectifs pour la suite Qu ? a-t-il été observé Que peut-on en déduire Comment faudrait-il ajuster la leçon si on devait la refaire avec le même public ? Qu ? ai-je appris sur moi-même compétences personnelles développées di ?cultés rencontrées points à améliorer ? ? Qu ? ai-je appris sur mon métier compétences professionnelles développées innovations pédagogiques possibles liens avec le développement des compétences de l ? élève ? page CBibliographie Annexes C