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Programme informatique 2013 amp 2014

Programmes des classes préparatoires aux Grandes Ecoles Filière scienti ?que Voies Mathématiques physique et sciences de l'ingénieur MPSI Physique chimie et sciences de l ? ingénieur PCSI Physique technologie et sciences de l ? ingénieur PTSI Technologie sciences de l ? ingénieur TSI Technologie physique chimie TPC Mathématiques et physique MP Physique et chimie PC Physique et technologie PT Physique et sciences de l ? ingénieur PSI Discipline Informatique Première et seconde années ? Ministère de l ? enseignement supérieur et de la recherche http www enseignementsup-recherche gouv fr CInformatique Voies TSI MP PC PT TPC PSI I Objectifs de formation Généralités L ? informatique omniprésente dans les di ?érentes sphères de l ? entreprise de la recherche des services de la culture et des loisirs repose sur des mécanismes fondamentaux devant être ma? trisés par les futurs ingénieurs enseignants et chercheurs qui auront à s ? en servir pour agir en connaissance de cause dans leur vie professionnelle La rapide évolution des outils informatiques et des sciences du numérique dans tous les secteurs de l ? ingénierie industrielle logicielle et des services et de la recherche rend indispensable un enseignement de l ? informatique spéci ?quement conçu pour l ? étudiant de CPGE scienti ?ques Celui-ci devra pouvoir dans sa vie professionnelle communiquer avec les informaticiens de son entreprise ou de son laboratoire participer aux prises de décision en matière de systèmes d ? information posséder des connaissances de base nécessaires à la compréhension des défaillances et des risques informatiques ainsi que des solutions permettant d ? y remédier et exploiter à bon escient les résultats de calculs numériques Pour ce faire il devra comprendre des concepts tels que la précision numérique la faisabilité l ? e ?cacité la qualité et les limites de solutions informatiques ce qui requiert une certaine familiarité avec les architectures matérielles et logicielles les systèmes d ? exploitation le stockage des données et les réseaux Cette diversité d ? exigences impose une formation à la fois fondamentale et appliquée Au niveau fondamental on se ?xe pour objectif la ma? trise d ? un certain nombre de concepts de base et avant tout la conception rigoureuse d ? algorithmes et le choix de représentations appropriées des données Ceci impose une expérience pratique de la programmation et de la manipulation informatique de données notamment d ? origine expérimentale ou industrielle et parfois disponibles en ligne Au niveau des applications la rapidité d ? évolution des technologies logicielles et matérielles renforce l ? intérêt de présenter des concepts fondamentaux pérennes sans s ? attacher outre mesure à la description de technologies protocoles ou normes actuels En revanche la formation s ? attachera à contextualiser le plus souvent possible les activités pratiques en s ? appuyant sur les autres disciplines scienti ?ques chimie physique mathématiques sciences technologiques et de l ? ingénieur ? Ministère de l ? enseignement supérieur et de la recherche http www enseignementsup-recherche gouv fr C Compétences visées Cet enseignement doit permettre de développer les