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Recherche documentaire et conception de memoire 1

Recherche Documentaire et Conception de Mémoire Université Mohamed Boudiaf-M ? sila Département Electronique Formation Master Table des matières Préambule Les attendus des membres du jury Objectifs de l ? enseignement de la méthodologie Choix du domaine de recherche et du sujet La relation avec le directeur directrice de mémoire Détermination du sujet de recherche Rédaction d ? un mémoire de ?n d ? étude Page de garde Résumé Remerciements Dédicaces Table des matières Liste des abréviations Liste des symboles Liste des tableaux et des ?gures Introduction générale Chapitre Généralités sur le domaine et les procédures existantes Chapitre Description des méthodes proposées Chapitre Résultats de simulations et ou expérimentaux Conclusions et perspectives Bibliographies Annexes Préparation de l ? exposé du mémoire Introduction A quoi sert la soutenance L ? organisation pratique Présenter son travail Comment préparer une diapositive ou un poster Répondre aux questions Quelques petits conseils L ? intervention orale CPréambule La rédaction d ? un mémoire de ?n d ? études Master constitue l ? étape ultime du cursus de formation de l ? étudiant à l ? université Le mémoire va alors constituer en e ?et l ? élément permettant de l ? évaluer Ce document doit re éter le travail réalisé par l ? auteur sa personnalité son style son implication au travail etc En d ? autres termes les membres du jury vont évaluer les potentialités du candidat sur la base de son écrit La rédaction d ? un mémoire n ? est pas de ce fait chose aisée puisqu ? il demande beaucoup d ? e ?ort d ? investissement d ? implication et d ? attention de la part de son auteur La formulation des phrases la structuration et l ? acheminement logique des di ?érents arguments la structuration du mémoire et la présentation générale du document constituent autant d ? élément permettant de mettre en valeur la rigueur de l ? étudiant dans son travail La formulation des phrases dans le cadre d ? un mémoire ne ressemble plus à celle d ? une simple dissertation Elle demande plus de ré exion de connaissance et de ma? trise du sujet de la part de l ? étudiant L ? auteur du mémoire est amené à présenter en quelques pages les di ?érents écrits d ? autres auteurs avec les résultats qu ? ils ont obtenus au bout des plusieurs années de recherche Cette démarche nécessite une certaine exibilité une ouverture d ? esprit et une capacité d ? analyse qui vont lui permettre d ? éviter de faire une simple compilation des travaux des autres et d ? avoir un esprit critique pour pouvoir bien cadrer son étude La rédaction d ? un mémoire nécessite un esprit de critique et de synthèse Il est évident que l ? objet de recherche d ? un mémoire s ? inscrit dans le cadre d ? un domaine ayant déjà fait l ? objet d ? autres recherches La recherche de l ? étudiant est une