Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

La recension des ecrits LA RECENSION DES ECRITS Phase conceptuelle ème Chapitre Année académique CRECENSION DES ECRITS CRECENSION DES ECRITS Un procédé qui permet de réaliser l ? inventaire des documents ou les écrits consultés et l ? analyse critique de

LA RECENSION DES ECRITS Phase conceptuelle ème Chapitre Année académique CRECENSION DES ECRITS CRECENSION DES ECRITS Un procédé qui permet de réaliser l ? inventaire des documents ou les écrits consultés et l ? analyse critique de toutes les publications se rapportant au sujet d ? étude Fortin et CPOURQUOI EST ??IL IMPORTANT DE REALISER LA RECENSION DES ECRITS Délimiter le champ d ? investigation concernant le sujet d ? étude et plus particulièrement le problème de recherche Aide à préciser la signi ?cation des concepts dé ?nitions les relations Identi ?er les avenues nouvelles à explorer ce qui reste à conna? tre dans le domaine de recherche Identi ?er les cadres théoriques ou conceptuels pertinents pour un problème de recherche CPOURQUOI EST ??IL IMPORTANT DE REALISER LA RECENSION DES ECRITS Déterminer les méthodes et les devis de recherche adaptés pour l ? étude du phénomène Identi ?er les instruments de mesure et les techniques d ? analyse Cerner les lacunes et les incohérences dans un ensemble d ? écrits de recherche Constituer une assise de comparaison pour l ? interprétation des résultats de la recherche CNIVEAUX DE RECHERCHE IMPORTANCE DE LA RECENSION DES ECRITS Niveau IV Ecrits nombreux Niveau III Ecrits assez nombreux Niveau I et II Ecrits rares ou peu nombreux CQUELLE EST LA DIFFÉRENCE ENTRE REVUE INITIALE ET REVUE SYSTÉMATIQUE Revue initiale Revue systématique Répertorier l ? information qui se rapporte à la question préliminaire Reformuler de manière précise la question de recherche Lecture approfondie des écrits Faire ressortir les aspects précis du sujet d ? étude CQUELLES SONT LES QUESTIONS SUIVANTES A POSER ? Qu ? est ce qui a été écrit sur le sujet ? Les résultats de la recherche sont ??ils universellement admis ? Quels sont les principaux concepts étudiés et leurs caractéristiques ? Quelles sont les relations entre les concepts qui ont été examinées ou véri ?ées CCOMMENT CHOISIR LES PUBLICATIONS DE RECHERCHE Publications pertinentes par rapport au sujet de recherche Ecrits ayant étayé les concepts en jeu Etudes qui présentent les méthodes d ? investigation et qui conviennent à la question de recherche CTYPE D ? INFORMATION INCLUSE DANS LA RECENSION IInn ?oorrmmaattiioonn TThhééoorriiqquuee EEmmppiirriiqquuee MMéétthhooddoollooggiiqquuee CTYPE D ? INFORMATION INCLUSES DANS LA RECENSION Information théorique Cadre conceptuel ou théorique Information empirique Résultats des recherches ou des études antérieures Information méthodologique méthodes et instruments de recherche CTYPE D ? INFORMATION INCLUSES DANS LA RECENSION Information théorique Elle se retrouve dans ? Les monographies catalogues de bibliothèque Les livres ? Les périodiques articles de recherche articles de synthèse ou d ? opinions ? Banques de données par Internet et CD-Rom ? Index de périodiques ? Information empirique ? Articles de revues scienti ?ques ? Rapports de recherche ? Mémoires et thèses ? Rapport d ? audits ou d ? enquêtes CLES SOURCES PRIMAIRES Ce sont des documents originaux rédigés par les auteurs euxmêmes sans être étudiés ou résumés par d ? autres chercheurs Fortin Elles comprennent ?? Les articles de revues scienti ?ques