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Comp e tences COMPÉ TENCES GÉ NÉ RALES Savoir Culture générale connaissance du monde La connaissance du monde englobe la connaissance qu ? elle soit acquise par l ? expérience par l ? éducation ou par l ? information etc ?? des lieux institutions et organ

COMPÉ TENCES GÉ NÉ RALES Savoir Culture générale connaissance du monde La connaissance du monde englobe la connaissance qu ? elle soit acquise par l ? expérience par l ? éducation ou par l ? information etc ?? des lieux institutions et organismes des personnes des objets des faits des processus et des opérations dans di ?érents domaines La connaissance factuelle du ou des pays dans lesquels la langue en cours d ? apprentissage est parlée est de première importance pour l ? apprenant Cela recouvre les principales données géographiques démographiques économiques et politiques ?? des classes d ? entités concret abstrait animé inanimé etc de leurs propriétés et relations spatio-temporel associatif analytique logique cause e ?et etc Savoir socioculturel La vie quotidienne par exemple ?? nourriture et boisson heures des repas manières de table ?? congés légaux ?? horaires et habitudes de travail ?? activités de loisir passe-temps sports habitudes de lecture médias Les conditions de vie par exemple ?? niveaux de vie avec leurs variantes régionales ethniques et de groupe social ?? conditions de logement ?? couverture sociale Les relations interpersonnelles y compris les relations de pouvoir et la solidarité en fonction de par exemple ?? la structure sociale et les relations entre les classes sociales ?? les relations entre les sexes courantes et intimes ?? la structure et les relations familiales ?? les relations entre générations ?? les relations au travail ?? les relations avec la police les organismes o ?ciels etc ?? les relations entre races et communautés ?? les relations entre les groupes politiques et religieux Valeurs croyances et comportements en relation à des facteurs ou à des paramètres tels que la classe sociale ?? les groupes socioprofessionnels universitaires cadres fonctionnaires artisans et travailleurs manuels ?? la fortune revenus et patrimoine ?? les cultures régionales ?? la sécurité ?? les institutions ?? la tradition et le changement C ?? l ? histoire ?? les minorités ethniques ou religieuses ?? l ? identité nationale ?? les pays étrangers les états les peuples ?? la politique ?? les arts musique arts visuels littérature thé? tre musique et chanson populaire ?? la religion ?? l ? humour Langage du corps connaissance des conventions qui régissent des comportements qui font partie de la compétence socioculturelle de l ? usager apprenant Savoir-vivre par exemple les conventions relatives à l ? hospitalité donnée et reçue ?? la ponctualité ?? les cadeaux ?? les vêtements ?? les rafra? chissements les boissons les repas ?? les conventions et les tabous de la conversation et du comportement ?? la durée de la visite ?? la façon de prendre congé Comportements rituels dans des domaines tels que ?? la pratique religieuse et les rites ?? naissance mariage mort ?? attitude de l ? auditoire et du spectateur au spectacle ?? célébrations festivals bals et discothèques etc Prise de conscience interculturelle La connaissance la conscience et la compréhension des relations ressemblances et di ?érences distinctives entre le monde d ? o? l ? on vient ?