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Definition et evaluation de la competence intercul

See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Dé ?nition et évaluation de la compétence interculturelle en contexte de mobilité ouvertures Article January CITATIONS author Fred Dervin University of Helsinki PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS Some of the authors of this publication are also working on these related projects Call for Chapters TRANSNATIONAL EDUCATION EXPORTS AND IMPORTS THE SEARCH FOR THE CHINESE EL DORADO View project Call For Chapters Education in the Borderlands Promises Utopias and Realities View project All content following this page was uploaded by Fred Dervin on July The user has requested enhancement of the downloaded ?le CFred Dervin ? Dé ?nition et évaluation de la compétence interculturelle en contexte de mobilité ouvertures Fred Dervin Introduction L ? Union européenne a fêté l ? année dernière le départ du millionième étudiant Erasmus Face à ce succès d ? une dizaine d ? années l ? institution a décidé de multiplier les actions de mobilité qui ouvriraient davantage de portes d ? établissements supérieurs européens mais aussi américains ou asiatiques Cf le programme de la Commission européenne Erasmus Mundus à tout étudiant qu ? il soit linguiste juriste littéraire médecin etc Aucun système n ? est parfait chacun est conscient qu ? un certain nombre d ? obstacles à la mobilité européenne ou mondiale demeurent En juillet le Parlement européen et le Conseil des ministres ont formulé une recommandation fondée sur les propositions du Livre Vert sur les obstacles à la mobilité publié par la Commission en Après une présentation des béné ?ces de la mobilité ce dernier proposait de concentrer les e ?orts sur les obstacles suivants Les di ?cultés liées au droit de séjour le traitement di ?érencié des chercheurs en formation selon les pays les prélèvements obligatoires applicables aux di ?érentes catégories de personnes la protection sociale la reconnaissance la certi ?cation la validation la territorialité des bourses les obstacles socio-économiques les obstacles administratifs les obstacles linguistiques et culturels et en ?n les obstacles pratiques ? Il est surprenant de constater que ceux-ci sont pour la plupart de nature pratique documents o ?ciels ?nance et certi ?cation Bien sûr faire l ? impasse sur ces éléments de base serait grotesque sans accords o ?ciels sans bourses il n ? y aurait pas de mobilité Pourtant il nous semble nécessaire de nous interroger sur les questions dites culturelles auxquelles le Livre vert consacre un petit paragraphe très trop succinct Peut-être s ? imagine-t-on que les di ?cultés que ces problématiques peuvent engendrer sont gérables une fois sur place et que c ? est au voyageur de se débrouiller de se questionner sur les rencontres et de s ? adapter Ou bien qu ? elles ne représentent pas de réelles épreuves à la mobilité Mieux encore face à la grande complexité posée par cet objet n ? avons-nous pas fait impasse sur ces questions essentielles pour se concentrer sur ce qui est concrètement gérable en octroyant plus d ?