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Analyse et traitement didactique

Logique interne jeu collectif d ? opposition et de coopération à espace séparé par un obstacle haut et vertical le ?let visant à amener la balle en la frappant dans une cible horizontale au sol évolutive et confondue avec la surface de jeu Problème fondamental Attaquer et défendre dans la même action de frappe sans bloquer le ballon Créer un équilibre tête en arrière pour se déplacer sous la balle Franchir un obstacle vertical constitué par le ?let pour attaquer une cible horizontale et évolutive Possibilités de contact avec le ballon limitées Principes et règles d ? action En attaque règles d ? action principes d ? action conserver la balle garder le ballon dans son camp après récupération faire progresser la balle amener la deuxième frappe vers la zone d ? attaque Attaquer la cible adverse Marquer directement par le service En défense règles d ? action Protéger la cible Empêcher l ? attaque adverse Récupérer la balle Profeps com Cprincipes Coordonner ses actions avec d ? action celles des adversaires Empêcher l ? attaquant de frapper bloc Anticiper la trajectoire et le lieu o? la balle va tomber Enjeux de formation Enjeux corporels développement des coordinations inter segmentaires de la motricité ?ne ? Enjeux cognitifs développement des perceptions sensorielles liées à l ? équilibration la proprioception la perception de l ? espace arrière la perception des trajectoires de balle et de déplacement des joueurs des prises de décisions rapides Enjeux relationnels coordonner ses actions avec celles de ses partenaires et adaptation aux actions de ses adversaires ? Enjeux culturels intégrer l ? essence d ? une activité des plus pratiquée dans le monde entier ? Enjeux méthodologiques identi ?er ses capacités motrices et agir en conséquence Modélisation des niveaux niveau ASPECT INDIVIDUEL Caractéristiques Objectifs moteurs -Réaction explosives - Intervenir sur la balle sur la balle sans des réactions -Manque d ? équilibre explosives -Absence de Maintenir l ? équilibre déplacement dans l ? espace ASPECT COLLECTIF Caractéristiques Objectifs moteurs Di ?culté de se mettre en route L ? installation du matériel pose problème Jeu contre exploit individuel jeu de frappe ma? trisé pour la moitié de la classe mais seul un joueur essaie de construire et faire jouer ses partenaires utilisation de la tête et du pied Sentiment qu ? il existe un potentiel intéressant a faire gérer passer d ? une motivation d ? exploit individuel a une motivation d ? exploit collectif - Passer d ? une action désordonnée à un projet collectif - Evaluer un jeu de frappe avec les mains uniquement Profeps com C- Début de dissociation - Maintenir l ? équilibre en Jeu d ? envoi et de renvoi entre - Passer du renvoi entre le bas et le haut orientant les appuis et les partenaires ans participation direct organisé avec du corps épaules par rapport aux d ? autres qu ? accidentelle relais en zone avant Début d ? équilibre trajectoires de la balle Réaction tardive par rapport à - Passer d