Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiches pedagogiques des cours de m2 du master de fle

Fiches pédagogiques des cours du Master FLE semestre - Apprentissage et didactique interculturelle Nicole KOULAYAN Volume horaire heures Mots clefs culture didactique de l ? interculturel compétences implicite culturel stéréotype culturel Contenu des enseignements L'idée initiale sera de montrer en quoi toute langue est un objet hautement culturel et pas simplement un système de signes linguistiques d'o? la nécessité de s'arrêter sur la dé ?nition de la notion très complexe de culture ? et d'interculturel ? dans le cas d'un cours de langue étrangère notamment du FLE Jusque dans la décennie ces enseignements ont été appelés enseignements de civilisation ? ainsi on est passé en ans de civilisation ? à interculturel ? pour faire acquérir à l'apprenant des compétences interculturelles ? et non plus des connaissances de la Culture ? On verra comment ce processus s'est opéré et on ciblera des ressources et des pratiques méthodologiques capables d'assurer cette dimension fondamentale des enseignements de langues Ainsi les concepts abordés dans ce cours seront les suivants - Les relations culture langue en classe de FLE autour de la notion de langue- culture ? - Le rôle spéci ?que de l'enseignant comme médiateur interculturel - Les implicites et stéréotypes culturels - Les compétences culturelles interculturelles Eléments de bibliographie Beacco J -C Une proposition de référentiel pour les compétences culturelles dans les enseignements de langues ? In Beacco J -C dir Niveau B pour le français Textes et références Paris Didier p et suiv Conseil de l'Europe Centre européen des langues vivantes CELV Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures CARAP Gratz CConseil de l'Europe Autobiographie des rencontres interculturelles Strasbourg Disponible sur le site www coe int Dumont P L'Interculturel dans l'espace francophone Paris L'Harmattan Galisson R Accéder à la culture partagée par l'entremis des mots à CCP ? ELA n pages Zarate G Enseigner une culture étrangère Paris Hachette Modalités de contrôle Dossier Rattrapage possible en ème session Géopolitique de la Francophonie Nicole KOULAYAN Volume horaire heures Mots clefs Francophonie Francophonie institutionnelle organisation internationale de la Francophonie OIF Agence Universitaire de la Francophonie AUF espace francophone mondialisation guerre des langues Contenu des enseignements Ce cours est un cours de découverte et d'étude de l'espace francophone dans sa globalité et dans sa diversité mais aussi une initiation aux notions de politiques linguistiques et de coopération internationale Après un bref rappel diachronique de l'histoire de la langue française nous aborderons une présentation sociolinguistique des divers espaces géographiques francophones des particularismes régionaux et de leurs modes de construction mais aussi du devenir de cette langue au regard de problématiques plus complexes démographiques socioculturelles ou politiques La troisième partie du cours sera consacrée aux organisations multilatérales de la Francophonie et au devenir politique de cette notion Objectifs A l'issue de ce cours chaque participant devra être capable de - présenter les grandes étapes de la construction du français en utilisant des connaissances théoriques de base de l'analyse diachronique d'une langue C-présenter l'histoire et les spéci ?cités des grands espaces francophones dans