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La recyclage LA RECYCLAGE Le recyclage est un procédé de traitement des métaux plastiques déchets qui permet de réintroduire dans le cycle de production d'un produit des matériaux qui composaient un produit similaire arrivé en ?n de vie ou des résidus de

LA RECYCLAGE Le recyclage est un procédé de traitement des métaux plastiques déchets qui permet de réintroduire dans le cycle de production d'un produit des matériaux qui composaient un produit similaire arrivé en ?n de vie ou des résidus de fabrication Le recyclage a deux conséquences écologiques majeures la réduction du volume de déchets et donc de la pollution qu'ils causeraient certains matériaux mettent des décennies voire des siècles pour se dégrader la préservation des ressources naturelles puisque la matière recyclée est utilisée à la place de celle qu'on aurait dû extraire Les trois grands principes du recyclage Réduire regroupe les actions au niveau de la production pour réduire les tonnages d'objets par exemple les emballages susceptibles de ?nir en déchet Réutiliser regroupe les actions permettant de réemployer un produit usagé pour lui donner une deuxième vie pour un usage identique ou di ?érent Recycler désigne l'ensemble des opérations de collecte et traitement des déchets permettant de réintroduire dans un cycle de fabrication les matériaux qui constituaient le déchet Matériaux sont utilisés aujourd'hui souvent sans discernement C ? est important que les élèves comprennent l'importance du recyclage Project O ?rir la réalisation d'un projet alliant les thèmes du jeu et du recyclage entre classe un du Roumanie et un de France Echanger sur ce projet et sur le plan culturel tout au long de l'année par le biais de la messagerie électronique et de la vidéoconférence Les élèves créent une bande dessinée qui retrace 'la vie' d'une bouteille en plastique Ils comparent les gestes quotidiens et les di ?érents systèmes de recyclage dans les pays en question LA BUT ? Ré échir sur un projet commun alliant le jeu et le recyclage ? Enrichir les compétences des élèves en vue d ? exercer une langue étrangère par le biais des échanges multi-culturels C ? Conna? tre les coutumes et les traditions d ? un autre pays ? Rencontrer des gens intéressants conna? tre de nouveaux systèmes d ? enseignement apprendre à devenir plus créatifs ? Partager notre expérience avec nos partenaires avec les collègues les parents des élèves Ce qui représentera une grande opportunité pour échanger sur les thèmes de l ? art la culture et les traditions d ? autres peuples européens Les élèves se rendent compte des produits utilisés dans leur quotidien et de la quantité des déchets en plastique Ils comparent les di ?érentes habitudes d'utilisation Procédure de travail Ce projet s'articulera de la façon suivante - prise de contact pour faire connaissance messages électroniques envoi de photos puis vidéoconférence - échange de nos idées de jeu utilisant le recyclage - échange culturel pour mieux se conna? tre envoi de power point sur nos fêtes traditions coutumes vie quotidienne vie scolaire et sur d'autres points selon les demandes des élèves Novembre décembre chaque école présente son pays sa région et sa ville Les élèves présentent leurs endroits favoris à l'école et un objet important à l'aide des photos En janvier on se met à la création des