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L x27 evolution du lien entre les pratiques parentales negatives des meres et

Canadian Journal of Behavioural Science Revue canadienne des sciences du comportement Vol No ?? ? Canadian Psychological Association - X http dx doi org a L ? évolution du lien entre les pratiques parentales négatives des mères et des pères et les problèmes de comportement extériorisés chez les enfants de la maternelle a la troisième année Marilyne Davidson Thérèse Besnard et Pierrette Verlaan Université de Sherbrooke France Capuano Université du Québec a Montréal Les résultats des recherches suggèrent que le lien longitudinal entre les pratiques parentales PP et les problèmes de comportement PC est bidirectionnel Toutefois peu de recherches ont comparé ce lien en fonction des dyades mère-enfant et père-enfant À partir d ? un échantillon de enfants et de leurs parents mères et pères cette étude examine le lien entre les PP négatives et les PC extériorisés d ? enfants de la maternelle ala troisième année Ce lien est analysé séparément pour les mères et pour les pères et ce sur cinq temps de mesure et en fonction de trois dimensions rejet affectif hostilité inconstance Pour ce faire le modèle longitudinal autorégressif a mesures répétées autoregressive cross-lag longitudinal model a été utilisé Les résultats suggèrent que ce lien est bidirectionnel et on peut observer que l ? in uence réciproque entre les PP et les PC évolue di ?éremment chez les dyades mère-enfant et chez les dyades père-enfant en fonction des dimensions étudiées Les implications pour les recherches futures concernant le lien entre les PP et les PC sont discutées Mots-clés pratiques parentales père mère problème de comportement extériorisé liens bidirectionnels longitudinal La présente étude concerne l ? évolution dans le temps du lien entre les pratiques parentales négatives des mères et des pères et la présence de problèmes de comportement de type extériorisé chez les enfants de la maternelle ala troisième année du primaire Si le lien entre ces deux variables n ? est plus a démontrer Combs-Ronto Olson Lunkenheimer et Samero ? Eiden Colder Edwards et Leonard Miller-Lewis et al Reitz Dekovic ? et Meijer des questions persistent en ce qui a trait ala direction de leurs influences ainsi qu ? a leur évolution dans le temps et ce tout particulièrement auprès des dyades père-enfant En e ?et si certains auteurs a ?rment que pour bien comprendre Marilyne Davidson Thérèse Besnard et Pierrette Verlaan Département de psychoéducation Université de Sherbrooke France Capuano Département d ? éducation et formation spécialisées Université du Québec a Montréal Cette étude a été rendue possible gr? ce au soutien ?nancier du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture FQRSC du Ministère de l ? Éducation du Loisir et du Sport de la Fondation Lucie et André Chagnon du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada CRSH du Conseil canadien sur l ? apprentissage CCA des Instituts de recherche en santé du Canada IRSC du Conseil québécois de la recherche sociale CQRS de la Commission scolaire de Laval de l ? Agence de réseaux locaux de services de