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Bts tourisme fiche accompagnement nouveaux programmes

FICHE D ? ACCOMPAGNEMENT DES NOUVEAUX PROGRAMMES DE BTS TOURISME I La construction du programme axes généraux et notions Pourquoi la rénovation de deux BTS A la rentrée la rénovation de la filière BTS va se traduire par la fusion du BTS Ventes et Productions Touristiques d'une part et du BTS Animation et Gestion Touristique Locale de l'autre Cette rénovation s'explique par l'évolution des conditions d'exercice de la profession sur le plan juridique économique émergence de nouvelles formules de tourisme concentration et sur le plan technologique avec l'impact d'Internet Elle s'inscrit aussi dans l'évolution des structures de formation avec la mise en place des licences professionnelles et le développement des masters La nouvelle dénomination du diplôme est sectorielle et s'intitule BTS Tourisme Dans ce nouveau dispositif la discipline histoire-géographie garde une place importante au niveau des heures d'enseignement et de l'évaluation heures d'enseignement hebdomadaire h classe entière heure dédoublée assurées dans le cadre du module tourisme et territoires ? par un professeur d'histoire-géographie - un examen écrit de h coefficient couplé avec l'épreuve de production d'une prestation touristique qui exploitera la même situation géographique - les professeurs d'histoire-géographie sont en outre appelés à participer avec les autres collègues aux parcours de professionnalisation module de formation professionnelle sous leurs différentes formes et notamment les ateliers de professionnalisation Les objectifs du nouveau programme Tourisme et territoires Le programme a un double objectif dans la logique des BTS Pour répondre aux demandes des professionnels du secteur les titulaires du BTS doivent avoir des connaissances précises opérationnelles sur les destinations Pour permettre des évolutions de carrière les étudiants doivent avoir de solides repères généraux une culture générale des grilles de lecture des outils conceptuels une distance critique C'est pourquoi le programme insiste sur - la formation à une géographie problématisée et réflexive sur les territoires leur potentiel les acteurs puis les enjeux de leur s activité s touristique s en n'oubliant ni les évolutions ni la dimension historique culturelle et patrimoniale - l'acquisition conjointe de connaissances et de compétences s'intégrant dans une démarche nouvelle d'évaluation transversale de la professionnalité Un programme inscrit dans une triple dimension territoire mondialisation développement durable Le programme privilégie une approche spatiale du tourisme afin de repérer dans un contexte de mondialisation des activités humaines et de nécessité de prise en compte du développement durable les potentialités d'un territoire donné ou d'une destination d'un point de vue touristique ? L'ancrage territorial l'inscription dans la mondialisation et la prise en compte du développement durable constituent trois entrées essentielles de ce programme trois grilles de lecture - description et évolution - du phénomène touristique On pouvait en imaginer d'autres celles-ci ont été privilégiées Elles constituent donc le fil directeur du programme ce qui lui donne du sens et doit orienter les choix cohérents et progressifs qui se font sur les deux années de préparation de l'épreuve d'examen La notion de territoire est au c ?ur du programme Le mot territoires ? figure dans l'intitulé même de l'enseignement confié aux professeurs d'histoire-géographie Tourisme