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Approche systemique Remarque La notion de la V A trouve son importance dans la mesure o? la somme des valeurs ajoutées réalisées dans une économie permet de calculer son produit intérieur bruit PIB ? La somme V A PIB Le PIB permet de déterminer le taux de

Remarque La notion de la V A trouve son importance dans la mesure o? la somme des valeurs ajoutées réalisées dans une économie permet de calculer son produit intérieur bruit PIB ? La somme V A PIB Le PIB permet de déterminer le taux de croissance d ? un pays Taux de croissance PIB PIB PIB Exemple L ? évolution du PIB du Maroc en milliards de DH PIB Taux de croissance - Source Le Maroc en chi ?res et L ? approche systémique de l ? entreprise Notion de système Exemple Eléments Organiques Eléments non Organiques Lycée Elèves Professeurs Administration Relation Relation Relation But Education et Formation des élèves Exploitation Questions Q De quoi est composée une administration au sein du Lycée R Directeur secrétaires surveillants généraux ? CQ Que représente ces éléments en plus des élèves et des professeurs R Ce sont des personnes des individus Donc ce sont des éléments concrets on les appelle des éléments organiques Q Est ce que chacun de ces éléments assume une fonction indépendamment des autres R Non ils entretiennent des relations particulières chacune avec les autres ? Donc en plus des éléments organiques se développent en parallèle d ? autres éléments non organiques au sein du Lycée Q Pourquoi les appelle-t -on ainsi R Car ils ne représentent pas des objets touchables ou palpables Q Quelle est la relation entre ? Elèves ?? professeurs ? Administration - Professeurs ? Administration - Elèves R Le professeur ??Elèves cours - formation Prof ?? Adm -Relation administrative heures supplémentaires demande de matériel Adm ?? Elèves Conseil de discipline- billet d ? entrée ? Q Quel est l ? objectif que visent ces intervenants dans le cadre du réseau de leurs relations R En établissant ces di ?érentes relations ils poursuivent un but commun bonne formation et éducation des élèves ? On envisage le lycée comme un système Q comment peut on dé ?nir un système Dé ?nition Un système est un ensemble des éléments organisés et en interaction dynamique poursuivant un but commun L ? entreprise comme système L ? entreprise comme système L ? entreprise ne se résume pas aux fonctions qui règlent son activité elle est aussi le lieu de con its d ? opposition dans un ensemble de rapports sociaux c ? est en elle o? se forment les grandes catégories de revenus que s ? e ?ectue la division du travail ? en même temps que se créent les marchandises L ? entreprise est un système c ? est-à-dire une réalité complexe en échange constant avec l ? extérieur et dotée d ? une multitude de processus de décision de recherche et de transmission des informations Elle est inséparable du système économique et social dans lequel elle s ? insère J BERMOND Hatier Source Exploitation - Peut-on considérer l ? entreprise comme système pourquoi - Expliquer la phrase soulignée Commentaire Dans l ? entreprise on remarque l ? existence d ? un ensemble d ? organes chacun a une fonction