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1 D DE EF FI IN NI IC CI IÓ ÓN N, , C CA AM MP PO O Y Y O OB BJ JE ET TI IV VO

1 D DE EF FI IN NI IC CI IÓ ÓN N, , C CA AM MP PO O Y Y O OB BJ JE ET TI IV VO OS S D DE E L LA A B BI IB BL LI IO OG GR RA AF FÍ ÍA A Rosario López de Prado Museo Arqueológico Nacional (BIBLIOTECA) rlp@man.es Disponible en: http://www.msinfo.info/propuestas/documentos/informacion_def.html Fuentes de conocimiento, fuentes de información, fuentes bibliográficas. Definición. Campo de la bibliografía Las formas de la Bibliografía Objetivos de la bibliografía Cualquier tarea de investigación, por empírica o por modesta que sea, tiene necesidad de apoyarse en los trabajos que han llevado a cabo anteriormente otros investigadores, tanto para tomar como base sus conocimientos como para rebatirlos y evitar así caer en los mismos errores, si es el caso. Si esto no fuera así, si la investigación de unos no se basara en los resultados de las experiencias de otros, la Humanidad habría avanzado escasamente. La comunidad científica, en la más amplia acepción del término, ha plasmado sus conocimientos y experiencias por escrito, en una serie de soportes y bajo diferentes formas; en estos documentos están, pues, concentrados sus saberes y sus errores, su historia, sus experimentos y los resultados negativos o positivos de la investigación. La actividad científica se nutre de la información: el documento, bajo sus diferentes formas no es sólo un útil de trabajo, sino también un medio de producción. La búsqueda de información es una actividad fundamental para el investigador, que dedica a ella más de las tres cuartas partes de su tiempo. Por eso, el primer paso para comenzar un trabajo de investigación consiste en utilizar las fuentes de información bibliográfica. Utilizamos fuentes de información desde que aprendemos a leer ya que tales son todos los documentos escritos que utilizamos y que nos transmiten información. En sentido más estricto, hacemos uso de esas fuentes cuando necesitamos una determinada información, bien sea directa o indirectamente, para uso científico o divulgativo, para saber qué hay sobre un determinado asunto (exhaustividad) o dónde está aquello que nos interesa de todo lo que hay sobre un asunto (selectividad). En ambos casos será necesario conocer las fuentes bibliográficas de una manera mucho más precisa: qué son, cuáles son, qué contienen y cómo y cuándo se utilizan. Y, por el mismo motivo, cualquier trabajo de investigación, sea cual sea su envergadura, da como resultado, además del producto mismo de la investigación (generalmente escrito), una compilación de fuentes de información en las que el investigador ha bebido. Ambas etapas (que podríamos llamar la etapa previa y la posterior al trabajo de investigación, aunque las dos tengan lugar no sólo antes y después del proceso investigador, sino también durante el mismo), son las dos caras de la bibliografía, sus dos vertientes fundamentales. Fuentes de conocimiento, fuentes de información, fuentes bibliográficas. 2 Desde el mismo momento en que el ser humano ve la luz (o tal vez incluso antes), comienza a recopilar datos sobre el mundo que lo rodea. Todos estos datos llegan a él a través de cualquiera de sus sentidos, que los percibe, y se almacenan en el cerebro, que los procesa y gestiona. La recepción, admisión, procesado y uso de conocimientos será ya constante durante toda la vida. Aquellos elementos que proporcionan al hombre datos sobre su mundo son las fuentes de conocimiento. Las fuentes de conocimiento sensorial son comunes a hombres y animales, forman el primer escalón en la escala de conocimientos y se encuentran en el origen de la experiencia cognitiva. El siguiente escalón está formado por el procesado y la gestión de los conocimientos con el fin de que aporten algo más que un simple estímulo sensorial. Para ello se precisa la concurrencia de otras actividades cerebrales, además de la percepción. Así, la percepción y la memoria dan lugar a la experiencia. En el nivel más elemental, este grado de conocimiento sigue siendo común a hombres y animales y puede ser o no consciente. Aunque los datos sean más elaborados, el origen es el mismo y siguen siendo las fuentes de conocimiento. El nivel superior requiere la concurrencia del entendimiento, es exclusivo del ser humano y es donde el campo se amplía considerablemente: la mayoría de los objetos y experiencias que encuentra el hombre a lo largo de toda su vida son fuentes directas de conocimiento, aunque no siempre lo son de información. Cuando los elementos que aportan datos al hombre son capaces, no sólo de transmitir un conocimiento, sino de ampliar o precisar los datos que se poseen sobre él mismo o sobre otros, pueden comenzar a estimarse como fuentes de información. Cuando informan sobre sí mismas se consideran fuentes primarias; cuando informan sobre otros elementos deben considerarse fuentes secundarias. Mercedes Dexeus diferencia entre fuente primaria de conocimiento -el objeto mismo del estudio, cuyo conocimiento es fruto de la experiencia- y fuente secundaria de conocimiento al producto del estudio del objeto. La condición para que la información pueda ser permanente e inalterable es que debe estar contenida en un soporte, dando lugar así a la información documental. Para muchos autores, las fuentes de información documental son aquellas que contienen información registrada en cualquier tipo de soporte material permanente. Esta teoría amplía considerablemente el concepto de fuente documental: una estela funeraria, un cuadro, una señal de tráfico podrían ser consideradas fuentes de información documental. La delimitación de lo que son y no son las fuentes documentales está relacionada directamente con el concepto mismo de documento. Martínez de Sousa considera información documental la "información contenida en documentos, ya sean estos escritos (archivos, bibliotecas, hemerotecas), icónicos (museos, iconotecas) o sonoros (discotecas, fonotecas)". Otros autores, por el contrario, consideran la información documental y la información bibliográfica como dos cosas completamente diferentes: sólo cuando la información contenida en cualquier soporte documental es información escrita se podría hablar con propiedad de fuente de información bibliográfica. Según Carrizo Sainero, "se considera información bibliográfica la que se obtiene de forma escrita, contenida en un documento que permite leerse de manera lógica, completa e independiente". Esta idea excluye de la consideración de fuente de información bibliográfica ciertas formas de información: grabados, vídeos, fotografías y toda la información exclusivamente iconográfica y audiovisual, lo que ha sido muy contestado por algunos autores, que argumentan que los emisores de información bibliográfica no tienen por que limitarse a ser fuentes escritas. La misma autora parece contradecirse entre su propia definición y el cuadro de tipología de las fuentes de información que incluye en el mismo trabajo. En cualquier caso es necesario 3 distinguir entre el soporte y el contenido a la hora de establecer cualquier tipología documental. En cualquier caso, las fuentes de información serían aquellos elementos capaces de proporcionar información sobre ellos mismos y sobre otros documentos y, en consecuencia, su función "es el estudio de documentos y cualquier otro objeto productor de información". Cabría considerar que las fuentes de información bibliográficas tendrían idéntico cometido referido a los documentos bibliográficos. Esto lleva forzosamente a la necesidad de delimitar tres conceptos: el de fuentes, el de bibliografía y el de información. Definición. La definición de cualquier campo del conocimiento encierra una declaración de principios del autor de la definición con respecto al concepto sujeto de la definición, y una delimitación del campo que ocupa dicho concepto. De ahí la dificultad de elaborar definiciones precisas, y de ahí la necesidad de hacerlo antes de trabajar sobre cualquier materia. No es fácil definir el concepto de "fuentes de información bibliográficas" de forma precisa y clara. La idea que encierra este concepto es compleja, tanto por la amplitud del campo que cubre como por los diferentes puntos de vista desde los que se puede analizar. María Moliner define la palabra "Fuentes" en su sexta acepción como "Sitio de donde se obtiene una noticia, conocimiento o información"; el término "Informar" es, en su tercera acepción, "Dar a alguien datos o noticias sobre cierta cosa que le interesa"; y Bibliografía "1. Descripción de los elementos materiales del libro. 2. Lista de libros sobre cierta materia, o información acerca de ellos": El Diccionario General Ilustrado de la Lengua Española, por su parte dice que "Fuentes", en su cuarta acepción es "Principio, fundamento, origen..."; "Información" (sexta acepción) "Comunicación o adquisición de conocimientos sobre que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada"; y Bibliografía es 1. Historia o descripción de libros o manuscritos, con datos acerca de sus ediciones, fechas de impresión, etc. 2. Relación o catálogo de libros o escritos referentes a materias determinadas " Julio Casares, considera la quinta acepción de fuentes como "principio u origen de una cosa"; Informar: "enterar, dar noticia de una cosa; y Bibliografía: Ciencia que trata del conocimiento y descripción de los libros" Tal vez la más reveladora es la definición del término "Information" es la que ofrece el Webster's Third Dictionary en su acepción 1d: "the communication or reception of knowledge or intelligence" y 2: "something received or obtained through informing as a: knowledge communicated by others or obtained from investigation, study uploads/s1/ definicion-campo-y-objetivo-de-la-bibliografia.pdf