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M I N I S T E R E D E L ’ E D U C A T I O N I N S P E C T I O N D ’ A C A D E M

M I N I S T E R E D E L ’ E D U C A T I O N I N S P E C T I O N D ’ A C A D E M I E D E D A K A R L Y C E E L A M I N E G U E Y E 2 0 2 0 - 2 0 2 1 1/2 DEVOIR N°2 SVT TS1 I/ MAITRISE DE CONNAISSANCES (5 points) Rappel la dualité structurale au niveau des centres nerveux et les expériences montrant la continuité anatomique entre substance grise et substance blanche de la moelle épinière et la racine ventrale d’un nerf rachidien. Des illustrations sont attendues II/ COMPETENCES METHODOLOGIQUES (13 points) Exercice 1 : (5.50 points) Le document 1 (figures 1, 2 et 3) ci-dessous représente le schéma d’une photographie d’une coupe transversale de moelle épinière d’un Mammifère, observée en microscopie électronique (faible grossissement). Les figures 2 et 3 représentent à un plus fort grossissement les régions encadrées. Document 1 1) Identifie les structures désignées par les chiffres. (03,75 points) 2) Donne un titre aux figures 1,2 et 3. (0.75 point) 3) A partir de ces informations, résume la structure de la substance grise et celle de la substance blanche. (1 point) Exercice 2 : ( 7,50 points A/1/ Identifie la structure schématisée sur le document 2 (0.25point) 2/ Définis cette structure. (0.25 point) 3/ Annote-la à l’aide des chiffres qui y figurent. (3.5 points) M I N I S T E R E D E L ’ E D U C A T I O N I N S P E C T I O N D ’ A C A D E M I E D E D A K A R L Y C E E L A M I N E G U E Y E 2 0 2 0 - 2 0 2 1 2/2 B/ Le document 3 ci-dessus représente une coupe transversale d’un élément du système nerveux périphérique. 1. Que représente le document 3 par rapport au document 4. (0.5point) 2. Annote les éléments du document 4. (1.5 point) 3. Explique l’origine de l’élément 5 en t’appuyant sur le document 5 et de tes connaissances. (1.5point) Document 4 III/COMMUNICATION : 2 points Plan de la maitrise de connaissance : 1 point ; Expression : 0.5 point; Présentation : 0.5 point 5 Document 4 Document 3 uploads/s1/ devoir-n-2-ts1.pdf