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Réforme du baccalauréat Epreuves de contrôle continu Espagnol- Avril 2019 Les é

Réforme du baccalauréat Epreuves de contrôle continu Espagnol- Avril 2019 Les épreuves en contrôle continu Epreuve 1 : 2ème trimestre de 1ère Epreuve 2 : 3ème trimestre de 1ère Epreuve 3 : 2ème trimestre de Terminale Les épreuves en contrôle continu Epreuve 1 (2ème trimestre de 1ère) CO + EE Note sur 20 (10 et 10) Niveau visé LVA : B1 LVB : A2-B1 Durée 1h CO Supports d’évaluation Audio ou vidéo de 1’30 maximum Modalités d’évaluation Compte-rendu libre ou guidé en français EE Supports d’évaluation 2 sujets au choix (en lien avec la CO) Modalités d’évaluation Texte rédigé dans la langue cible Les épreuves en contrôle continu Epreuve 1 (2ème trimestre de 1ère) Les épreuves en contrôle continu Epreuve 2 (3ème trimestre de 1ère) CE et EE Note sur 20 (10 et 10) Niveau visé LVA : B1-B2 LVB : A2-B1 Durée 1h30 CE Supports d’évaluation 1 ou 2 textes (2300-4000 signes) Modalités d’évaluation Compte-rendu libre ou guidé en langue cible EE Supports d’évaluation 2 sujets au choix en lien avec CE Sujet pouvant s’appuyer sur un document visuel Modalités d’évaluation Texte rédigé dans la langue cible Les épreuves en contrôle continu Epreuve 2 (3ème trimestre de 1ère) Les épreuves en contrôle continu Epreuve 3 (2ème trimestre de Terminale) 2 temps: CO/CE/EE EOC/EOI Note sur 20 CO + CE /10 EE + EOC-EOI /10 Niveau visé LVA : B2 LVB : B1 E3 CO CE EE Supports d’évaluation Document audio ou vidéo de 1’30 maximum 1 ou 2 textes (2500 -4500 signes) Sujet pouvant s’appuyer sur un document visuel Modalités d’évaluation Compte-rendu libre ou guidé en français Compte-rendu guidé en langue cible 2 sujets au choix en lien avec Co et CE Compréhension du dossier Question sur les liens entre les documents (en langue cible) EOC-EOI Supports d’évaluation - 2 documents visuels - 2 citations - 1 document visuel et une citation Modalité d’évaluation Exposé de l’élève suivi d’un entretien (en langue cible) Temps 1 Temps 2 Les épreuves en contrôle continu Epreuve 3 - Temps 1 : CO/CE/EE Lien thématique entre CO et CE (dossier) Temps : 2h00 Protocole indiqué au candidat: Lire l’intégralité du dossier CO (gestion du temps après écoutes en autonomie) CE Question : lien sur la complémentarité des documents (en lange cible) EE Les épreuves en contrôle continu Epreuve 3 - Temps : EOC/EOI Epreuve de 10 minutes Pas de temps de préparation Organisation Le professeur propose 3 axes L’élève choisit un axe Le professeur propose: • 2 documents iconographiques • 2 citations • 1 document iconographique et une citation L’élève choisit le doc/la citation qui illustre, selon lui, le mieux l’axe (EOC de 5min) EOI (5 min) : L’entretien est élargi à des questions plus générales, portant par exemple sur le travail réalisé par le candidat sur l’axe choisi. Epreuve 3 Enseignement de spécialité (si abandonné) Épreuve écrite Durée : 2 heures Objectifs L’épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l’enseignement de spécialité « Langues, littératures et cultures étrangères et régionales » pour la classe de première, Structure L’épreuve consiste en la synthèse d’un dossier documentaire, guidée par deux ou trois questions ou consignes, en 300 mots au moins. Le dossier documentaire est composé de trois documents, dont au moins un document littéraire et un document iconographique, adossés à l’une des deux thématiques au programme de la classe de première. Epreuve ponctuelle Epreuve 3 des candidats passant leurs épreuves dans le cadre du contrôle continu. Le sujet de cette épreuve est un des sujets des épreuves communes de contrôle continu de terminale, issu de la banque nationale de sujets. Cette épreuve se déroule selon un calendrier précisé dans l’article 9 de l’arrêté du 16 juillet 2018 ETLV Durée : 10 minutes (sans temps de préparation) : EOC/EOI Se substitue au second temps (expression orale) de l’épreuve 3 de la LVA du candidat Le jury est composé de deux enseignants, l’un pour l’enseignement technologique choisi, l’autre pour la langue vivante. Les ressources utilisées pour la prise de parole en continu sont produites par le candidat. Vous trouverez l’intégralité des documents de référence sur le site eduscol: http://eduscol.education.fr/cid140706/bac-2021-les-definitions- d-epreuves-pour-l-annee-scolaire-2019-2020.html#lien1 uploads/s1/ e3c-espagnol.pdf