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LYCEE BILINGUE DE NYLON BRAZZAVILLE Examen Classe Epreuve Durée Coef Année Eval

LYCEE BILINGUE DE NYLON BRAZZAVILLE Examen Classe Epreuve Durée Coef Année Evaluation n° 02 4e ECM 2H 2 2022-2023 DEPARTEMENT D’HIST-GEO-E C M Enseignants : Mme NOBOUSSE I. EVALUATION DES RESSOURCES (9Pts) A. EVALUATION DES SAVOIRS (4Pts) 1. Définis : 1x2=2pts Constitution :................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................1pt Devise :......................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ........1pt 2. Questions de cours. a. Enumère deux conditions d’éligibilité aux élections législatives. 0,5x2=1pts ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... b. Cite deux emblèmes nationaux de l’Etat du Cameroun 0,5x2=1pts ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ B. EVALUATION DES SAVOIRS-FAIRE 5Pts 1. Complete les phrases ci-dessous avec les mots qui conviennent : ordinaires, relations, complémentaires, sénat. L’Assemblée Nationale et le...................................................sont....................................et entretiennent des .................................................................. d’équilibre. Les Sénateurs tout comme les Députés se réunissent en trois (03) sessions ................................................................... 2pts 2. Indique pour chaque image, le pouvoir de l'Etat qui correspond : pouvoir législatif, pourvoir judiciaire, pourvoir exécutif 2Pts Hémicycle du parlement le P.M DION NGUTE a---------------------- b---------------------- 3. Complète le tableau ci-dessous portant sur la famille en portant juste la lettre qui convient 1pt a) Création du conseil économique et social. b) Création du conseil constitutionnel Constitution 1972 Constitution 1996 II. EVALUATION DE L’AGIR COMPETENT (9pts) Situation problème : Ton village manque cruellement d'eau potable. Tu es interpellé par le chef pour solliciter le député de la nation issu de votre circonscription afin qu'il porte ce problème à l'assemblée nationale. Document 1 : Quelles sont les conséquences du manque d'accès à l'eau potable. Personne ne peut vivre sans eau puisque le corps humain en est constitué à plus de 65%. Bien qu’il s’agisse d’un droit pour tous, encore 2,1 milliards de personnes ne disposent pas d’eau potable chez elles. Et chaque jour, P a g e 1 | 3 plus de 1 000 enfants de moins de 5 ans meurent des conséquences d’une eau insalubre. Sans eau les êtres humains ne peuvent survivre plus de trois jours. N’ayant pas accès à une eau potable, de nombreuses personnes sont donc contraintes de se contenter d’une eau polluée, sale ou infectée. Or « cela est un risque sanitaire majeure pour les enfants en bas âge qui sont les plus sensibles à la qualité de l’eau qu’ils consomment », indique l’association Vision du Monde. En effet, « d’une eau contaminée découlent de nombreuses maladies, telles que le choléra, le paludisme, le saturnisme, ou bien les diarrhées ». Ainsi, « plus de 1 000 enfants de moins de 5 ans meurent des conséquences d’une eau polluée chaque jour ». Autre conséquence du manque d’accès à une eau propre, « plus de 800 femmes meurent chaque jour de complications qui surviennent pendant la grossesse ou l’accouchement », ajoutent les Nations Unies. En partie causées par un manque d’hygiène, pour laquelle une eau propre est nécessaire. Source:https://www.ladepeche.fr Document 2 : Cameroun : environ 9 millions de personnes n'ont pas accès à l'eau potable. Source : Journal du Cameroun Document 3 : Apporter l'eau potable aux villages en difficulté - Sur les différents chantiers menés par Aquassistance, cette arrivée d'eau permet d'améliorer les conditions de vie des populations. Et parfois même un peu plus. En novembre dernier, une réception de travaux a été, au Sénégal, l'occasion d'une grande fête. Jean-Marie Battarel-y a participé. Un mois et demi plus tard, il a eu une autre occasion de se réjouir : sur des photos qu'il venait de recevoir, il a découvert que les femmes du village avaient créé une activité de maraîchage. Les ressources étaient devenues suffisamment abondantes pour bâtir une micro-économie autour de l'eau. Une vraie satisfaction pour Jean-Marie Battarel. Et une initiative pleine de promesses pour le développement de la communauté. Source: https://www.leparisien.fr Document 4 :Depuis la réalisation de ce forage, tous les enfants vont à l'école à l'heure. Source: UNICEF Consigne de travail : effectue les tâches suivantes. 1- Présente le problème posé dans situation évoqué ci-dessus. ........................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................3Pts 2- Relève dans les documents, deux (02) conséquences liées à l'absence d'eau potable dans une localité. P a g e 2 | 3 ........................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................3Pts 3- Propose deux (02) raisons qui oblignt ce député à porter ce problème à l'assemblée nationale. ....................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................3Pts Perfectionnement : 2pts P a g e 3 | 3 uploads/s1/ epreuve-d-x27-ecm-4e-copie-copie.pdf