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2020-2021 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseig

2020-2021 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université d’Oran 1 Ahmed Ben Bella Faculté de Médecine d’Oran Département de Pharmacie GUIDE DE REDACTION ET DE PRESENTATION D’UN PROJET DE FIN D’ETUDES 2 Comité de rédaction : Dr ABDAOUI Abderrahmène. Dr CHELLOUAI Zineb. Dr FETATI Habiba. Dr MAZOUZ Imane. Dr YANALLAH Khadidja. Comité de lecture : Pr BENLALDJ Driss. Dr ABDAOUI Abderrahmène. Dr ABED Amine. Dr CHELLOUAI Zineb. Dr FETATI Habiba. Dr MAZOUZ Imane. Dr OUIKHLEF Nardjiss. Dr YANALLAH Khadidja. Comité de validation : Pr BOUDIA Fatima. Pr REZK-KALLAH Haciba. Pr TOUMI Houari. Pr MOUSSAOUI Nassima. Pr ABERKANE Meriem. 3 PREAMBULE Le comité pédagogique des stages d'internat est heureux de mettre à votre disposition ce guide de rédaction d'un mémoire de fin d'études en pharmacie, dans sa première édition 2021. et Il tient à remercier tous ceux qui ont participé à sa rédaction et enrichissement. Ce guide, au caractère pédagogique, détaille les modalités pratiques pour la rédaction scientifique qui concernent tous les internes en pharmacie. Tout écrit universitaire comprend plusieurs parties essentielles, dans le présent document des précisions concernant certaines de ces parties communes aux travaux universitaires longs. L’étudiante ou l’étudiant doit évidemment adapter son travail selon la nature de celui-ci. Bonne lecture et Bon travail ! Le Comité pédagogique des stages d'internat (2020/2021) 4 Table des matières I. Introduction 05 II. Contenu du projet 07 1. Page de garde 07 2. Dédicace 07 3. Remerciements 07 4. Résumé 07 5. Table des matières 08 6. Liste des abréviations et acronymes 09 7. Liste des tableaux 09 8. Liste des figures 09 9. Liste des annexes 10 10. Introduction générale, problématique et objectifs. 10 11. Partie Théorique ou revue de la littérature. 12 12. Partie pratique 12 A. Matériel et méthodes 13 B. Résultats 15 C. Discussion 15 13. Conclusion et recommandations 16 14. Listes des références 18 15. Bibliographie 18 III. Normes de rédaction 19 IV. Normes de présentation des références bibliographiques 21 V. Organisation et évaluation des soutenances et mémoires de sixième année pharmacie 32 5 I. Introduction Un mémoire de fin d’études doit revêtir un caractère scientifique en ce sens qu’il doit reposer sur des fondements théoriques et une méthodologie rigoureuse. Une des premières choses à faire est de savoir à quel public vous allez vous adresser. Il est en effet tentant de n’écrire qu’en référence à un public de pairs ;les mémoires peuvent être d’excellents outils pédagogiques et de nombreux professeurs en conseillent la lecture à leurs étudiants. Pour cela, il est préférable de prendre le temps de bien expliquer les faits, les tableaux et les schémas – les données parlent rarement d’elles-mêmes. Votre but est de communiquer votre travail et ses implications à toute (ou presque) personne qui le désire. L’objectif est de rédiger de façon à ce que le message soit compris par le lecteur. Pour les mémoires se limitant à une revue bibliographiques : le sujet doit être d’actualité et ne doit pas avoir été traité depuis au moins 5 ans. Pour les mémoires comportant un travail pratique, le sujet ne doit pas avoir été traité depuis au moins 3 ans par la même équipe. L'étudiant est tenu de présenter un projet de fin d’études structuré comme suit : - Page de garde ; - Dédicaces ; - Remerciements ; - Table des matières ; - Liste des abréviations ; - Liste des tableaux ; - Liste des figures ; - Introduction générale et problématique ; Objectifs ; - La partie « revue de la littérature » organisée en chapitres ; - La partie pratique (le cas échéant) qui doit contenir : Matériel et méthodes ; Résultats et discussion. - Conclusion générale et recommandations ; - Références bibliographiques ; - Annexes ; - Résumé. 6 D’autre rubrique peuvent être rajouté indexe lexique ils sont facultatif. La rédaction scientifique diffère de la rédaction littéraire - le bon usage des temps des verbes : utiliser le passé et non le présent pour le passé ; - le bon usage du mot : utiliser le même mot scientifique pour désigner une même chose. Par exemple : fièvre, fébricule, décalage thermique, hyperthermie, utiliser toujours le mot" fièvre" - les expressions émotionnelles : à bannir – « Nous avons déploré... par malheur... » - l'utilisation du "je" ou du "nous" n’est pas autorisée. Exemple : « Nous avons fixé la vitesse de course à 12 km/h… » Doit être remplacé par : « La vitesse de course a été fixée à 12 km/h… » La précision traduit la rigueur scientifique - la précision marque la description du chapitre "Matériel et Méthodes" et se traduit dans l'exposé des "Résultats" - Il faut chiffrer les résultats et supprimer adjectifs et adverbes "creux". - Observation récente - Adjectifs : fréquent, rare, exceptionnel... - Adverbes : beaucoup, peu, plusieurs... La clarté permet d'être lu et compris Il convient d’écrire dans un langage simple et clair en se gardant des déformations du langage médical. Eviter l’usage de "etc.", comme par exemple : « les examens biologiques : NFS, VHS, etc. » Utiliser les abréviations seulement si l'expression ou un mot trop long sont employés à de nombreuses reprises. Ex : SIDA. Mais toute abréviation doit d'abord être annoncée, comme dans « Syndrome d'Immunodéficience Acquise (SIDA) ». Les maîtres-mots sont : précision, clarté, concision. 7 II. Contenu du projet : 1. Page de garde Le titre doit être le reflet exact du travail et indique brièvement son contenu, car c'est en lisant le titre que l'on prend la décision de lire ou non. Il doit être court : 10 à 15mots. L'utilisation des sous titres est autorisée car ils apportent des précisions sur l'étude réalisée. Le style : les mots informatifs doivent être placés au début du titre. Réviser le titre une fois le travail terminé. 2. Dédicace La dédicace est un hommage que l'auteur souhaite rendre à une ou plusieurs personnes de son choix. Une page pour chaque auteur. 3. Remerciements Grâce aux remerciements, l'auteur attire l'attention du lecteur sur l'aide que certaines personnes lui ont apportée, sur leurs conseils ou sur toute autre forme de contribution lors de la réalisation de sa recherche Cette partie est rédigée en 1 à de 2 pages. Les remercîments doivent être concis et discrets exprimant la reconnaissance à l’encadreur qui a dirigé le travail, au jury qui évalue le travail et à toute personne qui a contribué dans la recherche par ses conseils, son savoir, son soutien ou autre. 4. Le résumé Son but est de présenter au lecteur la "substance" des informations du mémoire ; il s’agit d’un bref exposé du sujet traité. Il peut être reproduit sous forme d'analyse dans une autre revue. Principes généraux de rédaction du résumé : la structure IMRAD pose les questions suivantes : - Pourquoi ce travail a été fait ? (Objectifs) - Comment ce travail a été réalisé ? (Matériel et méthodes) - Qu'est-ce qu'on a trouvé ? (Résultats et discussions) 8 - Quelles conclusions ont été apportées ? Ça permet de présenter les principales conclusions de la recherche et ses applications éventuelles L'abstract est obligatoire. Ce doit être une traduction anglaise fidèle et de qualité du résumé français et non une traduction littérale Son but est de présenter au lecteur la "substance" des informations du mémoire ; il s’agit d’un bref exposé du sujet traité. Il peut être reproduit sous forme d'analyse dans une autre revue. Principes généraux de rédaction du résumé : la structure IMRAD pose les questions suivantes : - Pourquoi ce travail a été fait ? (Objectifs) - Comment ce travail a été réalisé ? (Matériel et méthodes) - Qu'est-ce qu'on a trouvé ? (Résultats et discussions) - Quelles conclusions ont été apportées ? Ça permet de présenter les principales conclusions de la recherche et ses applications éventuelles L'abstract est obligatoire. Ce doit être une traduction anglaise fidèle et de qualité du résumé français et non une traduction littérale. 5. La table des matières Elle est détaillée et paginée avec des niveaux et avec renvoi au numéro de page correspondant. La table des matières est utilisée lorsqu’un travail comporte plusieurs sections. Elle permet au lecteur de se repérer rapidement et adéquatement dans le document. La table des matières suit immédiatement la page de titre et est paginée. Elle se compose de : · La liste des titres de chapitres (divisions et subdivisions avec leur numéro), accompagnée de leur pagination ; · La liste des documents annexés, placée à la fin de la table des matières ; Il est possible de générer automatiquement une table des matières à l’aide des logiciels de traitement de texte (elle est fortement recommandée). 9 6. Liste des abréviations et Acronymes Liste exhaustive de toutes les abréviations des sigles et les acronymes que vous avez utilisés dans votre mémoire ainsi que leur signification. Elle doit être établie par ordre alphabétique. 7. Liste des tableaux Lister tous les tableaux de votre manuscrit et indiquer leur emplacement (page) dans le mémoire. Tableau : fait de uploads/s1/ guide-de-redaction-et-de-presentation-memoire-departement-pharmacie-2021-2022-version-final.pdf