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Analyse multimédia 2 B. Comment il évolue ? Actuellement le multimédia 3 B.1. S

Analyse multimédia 2 B. Comment il évolue ? Actuellement le multimédia 3 B.1. Syntaxe XML pour le multimédia La syntaxe de XML* est purement textuelle, comme celle de HTML**, mais cela ne limite pas pour autant son champ d'application à des documents textuels. Au contraire, très rapidement après la publication du standard XML, sont apparus des langages de balisage construits sur XML, couvrant des domaines très variés comme les notations mathématiques, le multimédia, le graphique, l'interaction vocale, etc. * : [XML][norme] eXtensible Markup Language. Norme d'échange de documents informatisés issue de SGML, grâce au travail de l'ERB (Editorial Review Board), sous l'égide du W3C. **: [HTML][langage, type (fichiers)] HyperT ext Markup Language. Format de document du web. 4 Structures et traitements en XML Avec XML l'information accessible par le Web devient plus structurée. Les avantages de cette structuration se rapportent pour la présentation. Mais la présentation n'est qu'un des traitements qui peuvent s'appliquer à un document. C'est d'ailleurs tout l'intérêt de l'approche XML, qui représente le document d'une façon abstraite, indépendamment de tout traitement. Le même document, sous la même forme, peut être soumis à toutes sortes d'applications, y compris des applications qui n'étaient pas prévues au moment de sa création. 5 B.2. Langage SMIL Les documents composites évoqués ici ne sont pas de véritables documents multimédia. Il leur manque une dimension essentielle, celle du temps. Cette dimension (temps) vient à la fois des contenus et de la structure. Des contenus comme le son ou la vidéo ont une dimension temporelle intrinsèque, mais la structure d'un document multimédia joue aussi un rôle dans la temporalité du document, en organisant dans le temps les différents contenus (temporisés ou non) qui le composent. C'est précisément ce rôle que joue le langage SMIL* afin de synchroniser les différents médias concernés dans une même présentation. *: [SMIL] Synchronized Multimedia Integration Language. Langage de création de présentation multimédia basé sur XML et normalisé par le W3C. L'idée est d'associer audio, vidéo, images, textes en un seul document. 6 B.4. L'architecture IP Multimedia Subsystem Les réseaux doivent s'adapter au multimédia. D'où l'architecture IMS, dans laquelle les applications utilisent le même réseau avec, pour pierre angulaire, le protocole SIP. Voix sur IP, MMS, portails Web, vidéo, push to talk*, conférence sur le Web... Le réseau transporte la voix et les données, mais aussi du multimédia et une nouvelle génération d'applications combinant plusieurs technologies. L'architecture IMS (IP Multimedia Subsystem) a été définie pour conférer au réseau la souplesse et les ressources nécessaires à la mise en oeuvre de ces services. Elle vise aussi à rendre ces applications disponibles, moyennant d'éventuels ajustements, quel que soit le mode d'accès : large bande (DSL, câble), mobile (GSM/GPRS ou UMTS), ou commuté (RTC, Numéris). *: le concept du "push to talk" inventé initialement aux Etats-Unis par Nextel avec son service DirectConnect, pour téléphoner à un groupe. 7 Des applications indépendantes du réseau 8 1. Les serveurs applicatifs Les applications sont soit SIP*, soit non SIP (elles passent alors par une passerelle avant la connexion au contrôleur de sessions). La voix sur IP ne constitue plus le service de base, mais une application parmi d'autres, comme la visiophonie, la messagerie instantanée, le push to talk, la messagerie, ou les services HTTP. * : [SIP][protocole (Internet)] Simple Internet Protocol. 9 2. Le contrôleur de sessions et ses services C'est le cœur du système avec la différence de l'architecture NGN*, qui reposait sur un serveur d'appels (softswitch). Ce gestionnaire de sessions s'avère plus souple et plus riche. Et cela parce que le nombre de services a été augmenté, notamment dans la prise en compte du multimédia (MRFC**) et des passerelles avec les réseaux anciens (BGFC***). *: [NGN][réseau] Next Generation Network. Réseau de prochaine génération avec leurs fabuleuses performances du futur... **: [MRFC] Multimedia Resource Function Control ***: [BGFC] Breakout Gateway Function Control 10 3. Le réseau IP Tous les opérateurs faisant évoluer leur réseau vers IP*, c'est ce dernier qui, à terme, deviendra commun à tous les trafics. * : [IP] Identifiant d'une machine sur l'Internet quand on utilise le protocole IP. L'adresse est, pour le moment composée de 4 octets, du style « 194.127.145.2 ». Avec de la chance, dans quelques années, on passera à IPv6. 11 Le terminal est raccordé à un réseau pour mobiles (2G et 3G) ou à un réseau fixe. Les terminaux IP peuvent être SIP, H323 ou MGCP (Media Gateway Control Protocol). La partie réseau traditionnel est prise en compte par les mécanismes définis par le comité Tispan (*). Elle comprend le RTC, ainsi que les premières générations de DSL à base d'ATM, et non d'IP. Seule ombre au tableau : pour la connexion au réseau IP, Tispan a retenu, pour le moment, le protocole H248 (Magaco). SIP n'a pas été conservé parce qu'il n'est pas encore totalement normalisé. (*) Tispan représente la fusion des comités Span (normalisation des réseaux fixes) et Tiphon (voix sur IP). Créé par l'Etsi (European Telecommunications Standards Institute), il est présidé par Alain Le Roux (France Télécom). 4. L'accès 12 B.5. Synthèse Le terme "multimédia" renvoie à des informations stockées sur des supports multiples et diffusées par le média électronique des systèmes d'information. Ainsi un système multimédia favorise la communication interactive d'informations dans un format intégrant des ressources non restreintes aux textes, soit des ressources verbales (textes + audio), soit des ressources verbales et non verbales (diagrammes, images fixes ou animés, vidéo). 13 Cette possibilité de jouer sur des canaux de communication variés (visuel pour le texte et l'image ; oral pour l'audio et les sons) a ouvert des perspectives particulièrement intéressantes en apprentissage des langues, en permettant à l'apprenant de coupler des procédures cognitives de traitement basées sur les aspects verbaux et non-verbaux du langage. Notons que par ressources nous comprenons, non seulement des données, mais aussi des programmes informatiques. Les systèmes multimédias incluent donc aussi bien les outils de types linguistiques, culturels ou ludiques développés dans d'autres perspectives que l'apprentissage des langues (tels les encyclopédies multimédias) que certains types de didacticiels de langues. 14 Hypertexte + Multimédia 15 = Hypermédia 16 IV. C’est quoi l’analyse du multimédia ? 17 Multimédia ? La coexistence de plusieurs médias sur un même support ne suffit pas à définir le multimédia Donc, ce que ne dit pas explicitement le terme multimédia, ce sont précisément les spécificités de ce nouveau champ : de création de diffusion de consultation 18 Spécificités du multimédia Forme numérique des informations rassemblées Objet multimédia : réalisation d’un produit Diffuser un produit multimédia Lecture d’un produit multimédia Statut des informations rassemblées : numérisation, compression Synchronisation des informations Interaction entre le « lecteur » et le « produit » Outils spécifiques de traitement et d’interactivité 19 1. Informations rassemblées Aspects hétérogènes des contenus Même support ou multisupport Fédérer à une lecture composite 20 2. réalisation d’un produit multimédia Conceptions Plates-formes T echnologies Multiples spécialités 21 3. Diffuser un produit multimédia Communication synchrone Communication asynchrone Communication à la demande 22 4. Lecture d’un produit multimédia Logiciels Configurations matérielles Architectures adaptées Capacités humaines synchrones 23 5. numérisation, compression de l’objet multimédia Par économie ? Par besoin ? Par nécessité ? 24 6. Synchronisation des informations Pour qui (homme, communauté, …) ? Dans quel domaine (public, privé, …) ? Dans quel espace géographique (espace)? À quel moment (temps) ? 25 7. Interaction entre le « lecteur » et le « produit » du multimédia Communication homme-machine Interface Interactivité Adaptation / adoption 26 8. Outils spécifiques de traitement et d’interactivité Mesures ? Capacités ? Satisfaction ? Réactions ? 27 V. Comment analyser un document multimédia ? 28 Contenu & contenant Document multimédia Analyse par le contenu Analyse par le contenant 100% informatique Et/ou intellec t Outils informatiques textes Images f/a son vidéo ex. Ressources documentaires ex. Moteurs de recherche ex. Logiciels d’analyse d’image / vidéo Effort humain Moyen technique Moyens technologiques & humains(conception algorithmique) 29 VI. Comment se retrouve la culture multimédia dans l’entreprise ? 30 Moyens technologiques : (4) cours n°6 UE503 (IUP .L3) : S. Sidhom 31 VII. Quels sont les outils (technologiques) visant à favoriser la diffusion et l’appropriation de la culture multimédia en entreprise ? cours n°6 UE503 (IUP .L3) : S. Sidhom 32 Moyens & Applicatifs : (1), (2) 33 Quelques remarques usages cours n°6 UE503 (IUP .L3) : S. Sidhom 34 Modèle milieu de gamme pour le multimédia Composants Modèle Prix approximatif Carte mère ASUS (INTEL) P4P800-E DELUXE A.I 114,90 € Processeur Intel Pentium 4 Prescott 2.8 GHz (Boite) 179 € Ventilateur Compri avec le processeur --- Ram 2 x DDR-SDRAM SAMSUNG ORIGINAL DIMM 512Mo PC3200 (400Mhz) 193.8€ Disque Dur HITACHI DESKTAR 7K250 200 Go UDMA100 7200t 8Mo 145 € Carte Vidéo ASUS Radeon A9600XT-TVD 128 Mo DDR ViVo 231€ Carte Son CREATIVE Sound Blaster audigy ES 49 € Lecteur de disquettes Générique 1.44 Mo 10 € DVD ROM Graveur DVD LG GSA 4120 BB 87.9 € CD-RW intégré au graveur DVD --- Boîtier Antec Sonata 116.9 € Enceintes CREATIVE INSPIRE P580 5.1 60,90 € Clavier & souris LOGITECH Cordless Desktop MX uploads/s1/ ims-01.pdf