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À tous les étudiants qui m’ont inspirée et motivée à créer ce manuel. 1 TABLEAU

À tous les étudiants qui m’ont inspirée et motivée à créer ce manuel. 1 TABLEAU DES CONTENUS MODULE 1 : JE ME PRÉSENTE… Unité 1 : En salle de classe 1-1 Je parle français en classe ! page 5 1-2 Qu’est-ce que c’est ? page 8 Unité 2 : Salut ! 2-1 Bonjour ! page 9 2-2 Comment tu t’appelles ? page 12 2-3 Ça s’écrit comment ? page 15 Unité 3 : Mes contacts 3-1 Qui sont-ils? page 17 3-2 Quel âge as-tu ? page 19 3-3 Tu habites près d’ici ? page 21 3-4 Quel est ton numéro de téléphone ? page 23 3-5 As-tu une adresse électronique ? page 24 Unité 4 : La fiche d’identité 4-1 Vous êtes ici pour le poste ? page 27 4-2 Interview page 29 4-3 Pourquoi le français ? page 31 4-4 S’abonner à un site internet page 34 S’inscrire à un cours de français page 35 MODULE 2 : GOÛTS ET LOISIRS Unité 1 : J’aime la musique 1-1 Quel type de musique tu préfères ? page 41 1-2 Joe Dassin page 43 1-3 Amadou et Mariam page 45 1-4 La chanson française page 48 Unité 2 : J’aime la lecture 2-1 Molière page 49 2-2 La BD et ses auteurs page 51 2-3 Julie Maroh page 52 2-4 Genres littéraires page 53 Unité 3 : J’aime le cinema 3-1 Genres cinématographiques page 54 3-2 Le fabuleux destin d’Amélie Poulin page 55 Unité 4 : J’aime le sport page 57 2 Unité 5 : Première rencontre 5-1 Le rendez-vous arrangé page 58 5-2 Les rencontres rapides page 60 MODULE 3 : EN FAMILLE Unité 1 : Ma mère 1-1 Chanson : Ma mère page 63 1-2 La fête des mères page 64 Unité 2 : Ma famille 2-1 Les liens de parenté page 65 2-2 À qui ? page 67 2-3 L’arbre généalogique page 68 2-4 Ma famille page 69 Unité 3 : La famille ici et ailleurs 3-1 Comment réconcilier travail et famille ? page 72 3-2 La famille moderne française page 73 3-3 La famille au Mexique page 75 MODULE 4 : PORTRAITS Unité 1 : Mon corps 1-1 Une femme ronde et très glamour page 77 1-2 Le corps humain page 78 1-3 Le langage corporel page 80 Unité 2 : Portraits 2-1 Caractéristiques physiques page 81 2-2 Personnalité et zodiaque page 87 2-3 Caractéristiques physiques des Français page 90 PRÉCIS DE PHONÉTIQUE 1- L’alphabet phonétique international page 93 2- Les lettres qui ne se prononcent pas page 94 3- Les voyelles page 95 4- Les consonnes page 97 5- La liaison page 99 3 4 Module 1 Je me présente 5 Unité 1 : EN SALLE DE CLASSE 1-1. Je parle français en classe ! Exercice 1 Dites ce que vous avez entendu : numéro traduction a) Je n’ai pas compris. ____________________________ b) Encore une fois. ____________________________ c) Répétez, s’il vous plaît. ____________________________ d) Vous comprenez ? ____________________________ e) Moins vite, s’il vous plaît. ____________________________ f) C’est difficile. ____________________________ g) Écoutez, s’il vous plaît. ____________________________ h) Travaillez par deux. ____________________________ i) À vous ! ____________________________ Exercice 2 Écoutez les nombres et retrouvez leur orthographe dans l’encadré ci-dessous : 0. 5. 10. 15. 1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 20. Exercice 3 De chacune des séries suivantes, entourez le nombre que vous avez entendu : a) • 4 – 0 – 3 – 2 b) • 7 – 17 – 16 – 5 • 6 – 7 – 10 – 5 • 2 – 10 – 20 – 1 • 2 – 0 – 2 – 1 • 16 – 15 – 5 – 4 • 4 – 3 – 8 – 4 • 12 – 2 – 16 – 13 • 7 – 9 – 5 – 1 • 10 – 9 – 8 – 19 • 1 – 3 – 2 – 5 • 16 – 6 – 11 – 10 PHONÉTIQUE L’Alphabet Phonétique International L’Alphabet Phonétique International (API) est un alphabet utilisé pour faire la transcription phonétique des sons du langage parlé. Cet alphabet est prévu pour couvrir l’ensemble des langues du monde. Vous le trouvez souvent dans les dictionnaires. 6 BOÎTE À OUTILS Vocabulaire Exercice 4 Associez les actions aux images suivantes. Aidez-vous des illustrations : regardez - soulignez - écoutez - écrivez - lisez - complétez ________ ________ ________ ________ ________ ________ Exercice 5 À votre avis, qui dit ces phrases ? Le professeur ou l’élève ? Cochez la réponse qui convient : Professeur Élève traduction ____________________ 1. Ouvrez votre livre à la page 16. ____________________ 2. Comment ça s’écrit ? ____________________ 3. Est-ce que c’est clair ? ____________________ 4. Comment dit-on lápiz en français ? ____________________ 5. C’est à quelle page ? ____________________ 6. Vous avez compris ? ____________________ 7. Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? ____________________ 8. Pardon, qu’est-ce que ça veut dire ? ____________________ 7 Exercice 6 Observez l’illustration suivante. Comprenez-vous toutes les phrases ? BOÎTE À OUTILS Vocabulaire Exercice 7 Maintenant, écoutez les phrases. Dans quel ordre est-ce que vous les entendez ? 8 1-2. Qu’est-ce que c’est ? Exercice 1 Observez l’illustration suivante et dites qu’est-ce que c’est : n° n° n° n° ordinateur livre fauteuil table chaise élève télévision carte géographique porte pendule professeur globe terrestre tableau bureau Exercice 2 Cherchez les mots dans le dictionnaire et classez-les selon s’ils sont masculins ou féminins et ajoutez l’article défini correspondant : le, la, l’. masculin féminin 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Petite astuce: Dans le dictionnaire, n.m. signifie nom masculin et n.f. signifie nom féminin. POINT DE GRAMMAIRE LES ARTICLES MASCULIN FEMININ SINGULIER LE L’ LA PLURIEL LES MASCULIN FEMININ SINGULIER UN UNE PLURIEL DES C’est un livre. « Livre » est un mot masculin. 9 Unité 2 : SALUT ! 2-1. Bonjour ! Exercice 1 Écoutez les dialogues, dites à quelle image correspond chaque dialogue et répondez: A B C dialogue A dialogue B dialogue C 1. Où se passe l’action? _______ _______ _______ 2. Combien de personnes parlent? _______ _______ _______ 3. Ce sont des hommes ou des femmes? _______ _______ _______ 4. Se connaissent-ils ? _______ _______ _______ 5. S’agit-il d’une situation formelle ou informelle? _______ _______ _______ BOÎTE À OUTILS Formules de politesse s’il te plaît s’il vous plaît merci de rien je vous en prie pardon excuse-moi excusez-moi Petite astuce: Les éléments non linguistiques sont très importants lors de la compréhension auditive. De même, il est important de se faire des hypothèses avant d’écouter. PHONÉTIQUE Combinaison de voyelles Observez qu’en français il y a deux sons différents : le son [y] le son [u] tu vous salut bonjour réunion oui 10 Exercice 2 Écoutez. Reliez les dialogues et les photos : image 1 2 3 4 5 6 dialogue A. ● Salut ! □ Salut ! ● Ça va ? □ Oui ça va… Salut ! À bientôt ! ● Au revoir ! B. ● Bonjour mademoiselle. □ Bonjour monsieur. ● Le professeur Martin, s’il vous plaît ? □ Bureau 8. ● Merci mademoiselle. C. ● Oh, pardon ! Excusez-moi. □ Ce n’est rien. D. ● Bonsoir madame. □ Bonsoir monsieur. ● Après vous. □ Merci. ● Ça va, madame Bouvet ? □ Oui, ça va. ● Et monsieur Bouvet ? □ Ça va aussi. ● Bonne nuit, madame Bouvet. □ Bonne nuit. E. ● Excusez-moi, l’avenue Victor Hugo ? □ Par là. ● Merci. F. ● Monsieur Dupré ? □ Oui ● Bonjour monsieur. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 11 Exercice 3 Complétez le tableau suivant avec les expressions des dialogues précédents : INFORMEL FORMEL saluer Prénom Monsieur (M.) Madame (Mme.) Mademoiselle (Mlle.) Nom de famille Ça va ? Ça va bien ? Comment ça va ? Tu vas bien ? Comment vas-tu ? Ça va ? Ça va bien ? Comment ça va ? Vous allez bien ? Comment allez-vous ? … et toi ? … et vous ? prendre congé Exercice 4 Écoutez et complétez avec tu ou vous (selon s’il s’agit d’un dialogue formel ou informel) : 1 2 3 4 5 vous _______ _______ _______ _______ BOÎTE À OUTILS Formel ou informel ? TU Salut ! Ça va bien ? …et toi ? S’il te plaît Excuse-moi VOUS Bonjour ! Comment allez-vous ? …et vous ? S’il vous plaît Excusez-moi PHONÉTIQUE Lettres finales qui ne se prononcent pas Observez que les lettres suivantes ne se prononcent pas à la fin des mots : -e -t -s -x -z 12 2-2. Comment tu t’appelles ? BANDE DESSINÉE Les Gnangnan Exercice 1 Regardez la Bande Dessinée. 1. Qui sont les personnages ? 3. Que font-ils ? 2. Où sont-ils ? 4. Pourquoi c’est comique ? 13 Exercice 2 Écoutez les dialogues, dites à quelle image ils correspondent, et dites s’il s’agit d’une situation formelle ou informelle : dialogue 1 2 3 tu/vous Exercice 3 Écoutez les dialogues à uploads/s3/ 2019-manuel-de-franc-ais-1.pdf