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— © Cned, Espagnol 6e 4 Sommaire Séquence 7 regarder : décrire — comparer Thème

— © Cned, Espagnol 6e 4 Sommaire Séquence 7 regarder : décrire — comparer Thèmes Objectifs de Communication Objectifs Linguistiques Séance 1 Décrire une personne • Le portrait • Le corps Décrire, reconnaître et comparer des personnes. Mientras que… Verbe : Parecer Rappel : Emploi de Ser et Estar Les comparatifs Les couleurs (Rappel) Les adjectifs (Rappel) : • La taille, les yeux, les cheveux. Séance 2 Décrire une personne : • Les vêtements Décrire une personne (Suite) Siempre / Nunca Pequeño ≠ Mayor Verbes : Vestir / Vestirse Parecer (Rappel) Reír / Sonreír Rappel : • Gustar • Les pronoms personnels compléments après une préposition • Les vêtements Séance 3 Décrire une personne (Suite) Se souvenir d’une personne L’imparfait : Hablar, Comer, Vivir Irréguliers : Ir, Ser,Ver Séance 4 Décrire un lieu Comparer deux lieux Se souvenir d’un lieu Antes / Ahora Rappel : • L’imparfait • Les comparatifs Vocabulaire : La ville Séance 5 Décrire un paysage Parler d’un voyage Rappel : • Gustar • L’imparfait • Les vêtements Évaluation © Cned, Espagnol 6e — 5 Séquence 7 séance 1 — Séance 1 Décrire une personne : Le portrait – Le corps Pour commencer « en douceur » le livret de cours du deuxième groupe, tu trouveras dans cette séance, du vocabulaire que tu as vu déjà (en partie) à la séance 6 de la séquence 2. Par ailleurs, les comparatifs de supériorité et d’infériorité et « mientras que » ont été abordés à la séance 2 de la séquence 4. Bien sûr tu vas pouvoir, grâce aux différents documents proposés, approfondir ces points de grammaire et aussi ajouter d’autres mots et d’autres expressions à ce que tu connais déjà. Page 80. Observe la tête du drôle de personnage sur fond rouge et le vocabulaire s’y rapportant. Tu connaissais déjà : el pelo, rubio, moreno, castaño, pelirrojo, los ojos. Vocabulario La frente = Le front La mejilla = La joue Las pestañas = Les cils Los labios = Les lèvres Sacar la lengua = Tirer la langue. Llevar flequillo / coletas / una cola de caballo / una trenza / trenzas = Porter une frange / des couettes / une queue de cheval / une natte / des tresses je retiens Je te rappelle que dans la rubrique « Je Retiens », quand il s’agit de Vocabulaire, il ne faut pas apprendre tout par coeur. Tu dois lire tout pour : - Comprendre le vocabulaire employé dans les exercices (et leurs corrigés). - Utiliser toi-même ce vocabulaire pour faire les exercices. - Te permettre de t’y référer plus tard si tu en as besoin. Tu dois apprendre seulement le vocabulaire qui a été utilisé dans les exercices et leurs corrigés. Exercice 1 Page 81. Tu vas essayer de reconnaître parmi tous les visages dessinés sur le mur de la photo* de la double page (80 – 81), les trois visages décrits dans ton manuel, à la rubrique « ¡Búscame! » (Cherche-moi !). Tu dois aussi trouver les deux visages qui correspondent aux deux descriptions que je te propose ensuite. Pour te faciliter la tâche je reprends ci-dessous les descriptions données dans ton manuel. *La photo de la double page a été prise lors du Forum universal de las culturas qui s’est tenu à Barcelone en 2004. 1- Estoy a la derecha de la foto. Soy un chico. Tengo los ojos y la boca azules, mi cara es roja, tengo el pelo negro y corto. No tengo orejas. 2- Estoy en el centro. Soy una chica. Mis mejillas son rojas y mis ojos negros. Estoy sonriendo. — © Cned, Espagnol 6e 6 Séquence 7 — séance 1 3- Estoy a la izquierda. Mi cabeza es rectangular. Soy azul, un poco naranja y gris. Tengo dos grandes cuernos1 grises, mis dientes son blancos. Mis orejas son largas y puntiagudas2. Llevo gafas3 rosadas. 1 cornes – 2 pointues – 3 lunettes 4- Estoy en la parte superior de la foto a la derecha. Soy una niña. Soy rubia y llevo coletas con dos lazos1 rosas. No tengo nariz. Estoy sonriendo. Saco la lengua. Mi cara es de color azul. 1 nœuds 5- Estoy en la parte inferior de la foto, a la izquierda. Tengo dos dientes muy grandes. Mi cara es azul. Llevo un gorro rosa. Tengo una nariz grande. Mi pelo es rubio. As-tu trouvé ? C’était amusant, n’est-ce-pas ? Avant de faire les exercices, il faut que tu apprennes un nouveau verbe irrégulier. Il s’agit du verbe Parecer, que tu as déjà employé en le construisant comme « gustar » (séquence 6, séance 5, exercice 77). Mais dont tu n’as pas vu la conjugaison à toutes les personnes. Parecer = Sembler / Paraître / Avoir l’air. Parecerse a = Ressembler à / Se ressembler. Présent de l’indicatif de : Parecer (Irrégulier) Pronombres (Sujet) Parecer Pronombres (Sujet) (Réfléchi) Parecerse Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros / Nosotras Vosotros / Vosotras Ellos / Ellas / Ustedes Parezco Pareces Parece Parecemos Parecéis Parecen Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros / Nosotras Vosotros / Vosotras Ellos / Ellas / Ustedes Me Te Se Nos Os Se Parezco Pareces Parece Parecemos Parecéis Parecen je retiens D’autres verbes se conjuguent comme « Parecer » : Obedecer (obéir) Permanecer (rester) Pertenecer (appartenir) Agradecer (remercier) Ofrecer (offrir) Conocer (connaître) Traducir (traduire) Conducir (conduire) Nacer (naître) Merecer (mériter) Florecer (fleurir) etc. As-tu remarqué ? Ce verbe est irrégulier seulement à la première personne du singulier du présent de l’indicatif. CD 2, Piste 2. Maintenant écoute, lis et répète, le vocabulaire de « el Zorro » page 82 de ton manuel. Ensuite lis celui que je te propose ci-dessous. Revois aussi à la séquence 2, séance 6, le vocabulaire pour décrire une personne. © Cned, Espagnol 6e — 7 Séquence 7 séance 1 — Vocabulario La piel = La peau El cutis = La peau (spécialement du visage) Exemples : El cutis fino / delicado / estropeado = La peau fine / délicate / abîmée La tez = Le teint, la couleur de la peau. Exemples : La tez morena / La tez clara = Le teint hâlé / Le teint clair Las ojeras = Les cernes Tener ojeras = Avoir les yeux cernés Attention ! Ne confonds pas « ojera » et « oreja », regarde bien la place du j et du r, et rappelle-toi que ce sont deux lettres différentes, elles ne se prononcent pas de la même façon et ne sont pas interchangeables. Las arrugas = Les rides Tener arrugas = Avoir des rides Saludable / Sano = Sain Enfermizo / Enfermo = Maladif El aspecto = L’aspect El aire = L’air, la mine La mirada = Le regard La sonrisa = Le sourire je retiens Exercice 2 (Correspond à l’exercice  de A trabajar, page 82 de ton manuel) Pon las frases en singular. (Mets les phrases au singulier.) 1- Parecemos cansadas pero estamos en forma. .......................................................................................................................................... 2- A primera vista tus padres parecen serios, pero en realidad son alegres. .......................................................................................................................................... Exercice 3 Conjuga los verbos entre paréntesis, utilizando como modelo de conjugación el verbo Parecer. (Conjugue les verbes entre parenthèses, en utilisant comme modèle de conjugaison le verbe Parecer.) 1- Todos los jóvenes (conocer) ...................................... las canciones de Shakira. 2- Yo (merecer) ...................................... un buen regalo, porque trabajo mucho. 3- Chicos, vosotros no (obedecer) ...................................... nunca. 4- Yo (parecer) ...................................... antipática, pero en realidad soy muy amable. 5- La rosa (florecer) ...................................... en mayo. 6- Nosotros les (agradecer) ...................................... su invitación. 7- Mamá, ¿Tú (conocer) ...................................... la dirección de Pablo? — © Cned, Espagnol 6e 8 Séquence 7 — séance 1 Exercice 4 Completa las frases con Parecer o Parecerse, conjugados en la persona adecuada. (Complète les phrases avec Parecer ou Parecerse, conjugués comme il faut.) 1- Mi hermana ...................................... a mi madre, mientras que yo ............................... ............................................. a mi padre. 2- Esa chica no sonríe nunca, ...................................... antipática. 3- Vosotros ...................................... mucho a vuestro padre. 4- Tu amiga ...................................... una chica muy agradable. 5- Pablo y Javier ...................................... más simpáticos que Antonio y David. Maintenant que tu sais conjuguer le verbe Parecer et ceux qui se conjuguent comme lui, il est temps d’aborder de nouveaux documents, pour utiliser aussi le vocabulaire. Exercice 5 Page 82. Observa los dos retratos y describe a cada mujer. Después, compara los dos retratos, utilizando: parecer, mientras que…, más… que, menos…que. (Observe les deux portraits et décris les deux femmes. Ensuite, compare les deux portraits en utilisant : parecer, mientras que…, más… que, menos…que.) Describe : 1- La mujer de la izquierda tiene ........................................................................................ .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 2- La mujer de la derecha es ............................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Compara : 3- La mujer de la izquierda . ................................................................................................ .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Regarde bien l’emploi des verbes SER et ESTAR dans le corrigé de l’exercice 5. C’est le point de départ pour aborder la révision de l’emploi de ces verbes. (Cf. Séquence 3, Séance 1.) © Cned, Espagnol 6e — 9 Séquence 7 séance 1 — uploads/s3/ 4es63tewb0210-s07.pdf