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COMPETENCE: Les étudiants en utilisant les thèmes travaillés se communiquent av

COMPETENCE: Les étudiants en utilisant les thèmes travaillés se communiquent avec les autres. Aussi, ils comprennent et écrivent des lettres pour informer ou demander quelque chose. 1. Écoutez la chanson et complétez avec le passé composé : J’ ___________ (chercher) un sens à mon existence J’y _____________ (laisser) mon innocence J’ _____________ (finir) le cœur sans défense J’ai cherché l’amour et la reconnaissance J’ ______________ (payer) le prix du silence Je me blesse et je recommence Tu m’as comme donné l’envie d’être moi Donné un sens à mes pourquoi Tu _____________ (tuer) la peur qui dormait-là Qui dormait là dans mes bras Colegio Cardenal Sancha Vertu et Science Famille Sanchina en construire d’un monde meilleure « Sanchinos heureuses par l’unité en service et la fraternité » Département des langues étrangères Classe: Français Cours: Neuvième Professeur: Jenny Paola Argüello Ramirez Atelier #06 PASSÉ COMPO SÉ: avoir You you’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking for you like the melody of my song You you’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking for you like the melody of my song J’ ____________ (chercher) un sens, un point de repère Partagé en deux hémisphères Comme une erreur de l’univers J’______________ (jeter) tellement de bouteille à la mer J’____________ (boire) tant de liqueurs amères Que j’en ai les lèvres de pierre Tu m’as comme donné l’envie d’être moi Donné un sens à mes pourquoi Tu as tué la peur qui dormait-là Qui dormait là dans mes bras You You’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking for you Like the melody of my song You You’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking for you Like the melody of my song Au gré de nos blessures Et de nos désinvoltures C’est quand on n’y croit plus du tout Qu’on trouve un paradis perdu en nous Oh, you, you, you, you You You’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking for you Like the melody of my song Like the melody of my song Tu m’as comme donné l’envie d’être moi Donné un sens à mes pourquoi Tu as tué la peur qui dormait là Qui dormait là dans mes bras You You’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking, looking for you Like the melody of my song Like the melody of my song You You’re the one that’s making me strong I’ll be looking, looking, looking for you Giving you love with my song Giving you love with my song You 2. Complète la conjugaison du verbe « avoir » au présent. 3. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé comme dans l’exemple. Exemple : (marcher/tu) Tu as marché un kilomètre pour aller au parc. a. (boire/il) : __________________ un grand verre d’eau. b. (réussir/elles) : _____________à acheter un billet pour le concert. c. (finir/tu) : _____________le devoir pour ton cours de musique? d. (voir/je) : ______________ta cousine dans le concert. e. (porter/vous) : ____________une robe verte pour votre anniversaire. f. (avoir/nous) : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _un grand chien noir et blanc. Bonne C hance! J’_________ Nous _________ Tu ________ Vous _________ Il/El le/O n _________ Ils/Elles _________ uploads/s3/ atelier-06-passe-compose-avoir.pdf