Corrigé exercice 2 : capacités et charges Gérard Casanova Page 1 Corrigé exerci
Corrigé exercice 2 : capacités et charges Gérard Casanova Page 1 Corrigé exercice : capacités et charges Énoncé : NB : Pour les questions 1, 2 et 3 l'absentéisme n'a pas été pris en compte, seule la capacité machine a été considérée, la main d'œuvre a été considérée comme disponible. 1) Calculer, pour chaque atelier, sa capacité mensuelle en heures (heures disponibles pour l'ensemble des postes de travail), ainsi que le flux maximum (en nombre d'radiateurs) qu'il peut traiter. Ateliers Détails Capacité en heures Détails Capacité en radiateurs découpe (20*08 heures) 160 heures 160*100 16000 usinage 04*(20*08 heures) 640 heures 640*17 10880 soudure 10*(20*08 heures) 1600 heures 1600*6 9600 peinture (1) (20*08)-(5*4) -(*1*20) 120 heures (120**60)*100/1 05 6857 assemblage ILLIMITE emballage 06*(20*08 heures) 960 heures 9600*12*2 23040 2) Le programme du mois de janvier est de 7 600 radiateurs, tous coloris confondus. Calculer la charge de travail en nombre d'heures de chaque atelier pour le mois ainsi que le flux moyen théorique dans chaque atelier (en nombre d'radiateurs). Ateliers Détails Charge en heures Détails Flux moyen théorique (radiateurs par heures) découpe 7600/100 76 heures 7600/160 47,5 usinage 7600/17 447 heures 7600/640 11,875 soudure 7600/6 1266,7 heures 7600/1600 4,75 peinture (1) 7600*105/60*10 0 133 heures (7600*105/100 )/ 120 66,5 assemblage 7600/6 1266,7 heures emballage (7600/2)/12 316,7 heures 7600/960 7,9 Corrigé exercice 2 : capacités et charges Gérard Casanova Page 2 3) Calculer le rapport charge/capacité pour chacun des postes. Atelier Détails Charge /Capacité découpe 76/160 47,5% usinage 447/640 69,85% soudure 1266,7/1600 79,17% peinture (1) 133/120 110.8% assemblage emballage 316,7/960 33% Quel est le goulet d'étranglement de l'usine ? • Le poste de peinture Quelle(s) solution(s) proposez-vous pour atteindre malgré tout le programme envisagé ? • Supprimer les aléas, on passe de 120 h de capacité à 140 h. • Diminuer les temps de changement de série (Smed), passer d'une heure à une demi-heure. Si l'on se libère du premier goulet d'étranglement évoqué précédemment, quel sera le goulet d'étranglement suivant ? • La soudure Corrigé exercice 2 : capacités et charges Gérard Casanova Page 3 4) Calculer le nombre total d'heures de main-d'œuvre nécessaires pour réaliser le programme de production. Combien d'ouvriers l'usine emploiera-t-elle, tout le personnel étant polyvalent, si on ne tient pas compte de l'absentéisme ? Si on tient compte de l'absentéisme ? Ateliers Détails Heures opérateurs découpe 7600/100 76 heures usinage 7600/*17 447 heures soudure (7600/6)*2 2533 heures peinture (1) (7600*105/60*100)*2 266 heures assemblage 7600/6 1266,7 heures emballage ((7600/2)/12)*2 633,4 heures • Total des heures opérateurs : 5222,1 Sans absentéisme : 5222 /160 = 33 opérateurs avec 10% d'absentéisme : 5222 /160*0,9=37 opérateurs 5) Déterminer le nombre théorique de postes à faire fonctionner dans les ateliers de découpe, de soudure, d'assemblage et d'emballage et calculer les nouvelles capacités et les nouveaux rapports charge/capacité. Combien d'ouvriers l'usine emploiera-t-elle si le personnel est totalement spécialisé sur une opération, si on ne tient pas compte de l'absentéisme et si on tient compte de l'absentéisme ? Ateliers Détails Nombre théorique de postes Nombre réel de postes Capacité en heures sans ABS Charge en heures sans ABS Rapport charge/ capacité découpe 1*47,5% 0,475 1 160 76 0,475 soudure 10*79,17 % 7,9 8 1280 1266,7 0,99 assemblage 7600/6/16 0 7,9 8 1280 1266,7 0,99 emballage 6*33% 1,98 2 320 316,7 0.99 Corrigé exercice 2 : capacités et charges Gérard Casanova Page 4 Ateliers Nombre théorique de postes avec ABS Nombre réel de postes avec ABS Capacité en heures avec ABS Charge en heures avec ABS Rapport charge/ capacité découpe 0,53 1 144 76 0,527 soudure 8,77 9 1440 1266,7 0,88 assemblage 8,77 9 1440 1266,7 0,88 emballage 2,2 3 480 320 0,66 uploads/s3/ corrige-2 2 .pdf
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- Publié le Nov 06, 2022
- Catégorie Creative Arts / Ar...
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