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FRANCAIS ORAL – LECON DE CHOSE DE COMMUNICATION LES PATRONS DE CUBES OBJECTIFS

FRANCAIS ORAL – LECON DE CHOSE DE COMMUNICATION LES PATRONS DE CUBES OBJECTIFS : décrire précisément une couleur et la position relative. DUREE : 45 minutes MATERIEL : reproduction patrons sur transparents + 3 exemplaires de patrons + 3 x cubes de toutes les couleurs x nombre d'enfants + papier réponse x 3 x nombre d'enfants DEROULEMENT : RAPPEL DE L'OBJECTIF DES SEQUENCES PRECEDENTES Qu'a-t-on apppris lorsque nous avons travaillé sur ceux-ci?( afficher au tableau les images) Relance Quand je communique avec quelqu'un qui ne connaît pas ce dont je parle je dois... utiliser un vocabulaire précis. OBJECTIF EXPLICITE DE LA SEQUENCE Nous allons apprendre comment mieux communiquer avec les autres, plus précisément pour dire sans montrer où se trouve un objet. LANCEMENT « Je vais donner à un élève une image. Il va aller dans le couloir pendant 30 secondes pour mémoriser cette image car ensuite je la reprendrai et il devra vous la décrire (possibilité de laisser l'image si difficultés). Ceux qui restent devront faire la figure décrite à l'aide de carrés de couleurs. Puis ils devront la retrouver parmi plusieurs images. » Faire reformulerTAS L'enseignant note au tableau les paroles de l'élève. Les autres réalisent leur figure. Puis l'enseignant montre toutes les images.(l'élève émetteur a le dos tourné). Les élèves notent le n° de l'image sur un papier. L'enseignant note au tableau les réponses. CONFRONTATION D'où viennent les erreurs : de l'élève qui a transmis le message ou des élèves qui l'ont reçu? TAS Que fallait-il préciser? La couleur, la position (au dessus, en dessous, à gauche, à droite). Pour que les élèves réussissent à retrouver la bonne image il faut ... ENTRAINEMENT OU SYSTEMATISATION Réitération TRACE ECRITE Pour indiquer l'objet et sa position à quelqu'un qui ne sait pas de quoi je parle il faut...que j'utilise un vocabulaire précis : la couleur, la position (au dessus, en dessous, à gauche, à droite), l'orientation. uploads/s3/ cubes-figures-sur-les-faces.pdf