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DAP AN – TEST 16 I.COMPRÉHENSION ORALE. ( 4p ) Document 1. Choisissez la propos

DAP AN – TEST 16 I.COMPRÉHENSION ORALE. ( 4p ) Document 1. Choisissez la proposition exacte. 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. B 7. D 8. A Document 2. Choisissez la proposition exacte. 9. C 10. B 11. A 12. B 13. A 14. B 15. D 16. D Transcription. Document 1. Un homme : - Tu as écouté les nouvelles ce matin ? Une femme : - Non, mais j’ai rencontré ma voisine dans l’escalier. Un homme : - Celle qui sait tout ? Une femme : - Oui. Elle m’a dit qu’il y avait eu un accident de train en Angleterre mais qu’il n’y avait pas de victime. Elle m’a expliqué que le Premier ministre voulait augmenter les impôts et qu’elle n’était pas d’accord... Un homme : - Quoi encore ? Une femme : - Attends... Ah oui, elle m’a demandé si j’irais à la manifestation organisée par la Société protectrice des animaux. Elle en a entendu parler à la radio et elle veut y aller avec son chat et son poisson rouge. Un homme : - Il va être content le posson ! Une femme : - Et aussi, elle m’a demandé ce que j’allais faire samedi parce que Hugo va déménager et elle m’a dit qu’il y aurait du bruit dans l’immeuble. Un homme : - Intéressant ! Une femme : - Tu m’as demandé si je connaissais les nouvelles... je te dis tout ce que je sais. Un homme : - Elle ne t’a pas dit que le gouvernement avait supprimé un jour férié ? Une femme : - Tu plaisantes ? Un homme : - Pas du tout ! Ils l’ont annoncé officiellement ce matin. L’année prochaine, on devra travailler un jour de plus gratuitement. Une femme : - Ça bien sûr, ma voisine, ça ne l’intéresse pas. Elle ne travaille plus depuis longtemps ! Document 2. M. Rigon : - Rémi ! Vous avez fini l’article sur le Festival de danse à Lille ? Rémi : - Non, monsieur Rigon, je dois encore rencontrer une troupe de danseurs. M. Rigon : - Mais vous deviez le finir hier non ? Rémi : - Ben oui, mais j’avais rendez-vous avec le directeur de la troupe il y a 15 jours, mais je n’ai pas pu y aller. M. Rigon : - Et pourquoi ? Rémi : - Ben... ce jour-là, ma voiture était au garage. J’avais eu un accident la veille et la voiture était en panne. M. Rigon : - Et vous n’avez pas pu trouver une autre voiture ? Rémi : - Non, trois jours avant, ma femme était partie en vacances .... avec sa voiture. M. Rigon : - Pour un journaliste, vous n’êtes pas très dégourdi, Rémi ! Alors, ce rendez-vous ? Rémi : - J’ai téléphoné pour le déplacer, mais le lendemain, le directeur devait partir à Bordeaux pour trois jours, alors... M. Rigon : - Alors quoi, vous l’avez rencontré, oui ou non ? Rémi : - Oui, il m’a fixé un autre rendez-vous une semaine après. Alors bien sûr, maintenant, je suis en retard. M. Rigon : - Dépêchez-vous, mon petit ! Cet article doit paraître dans le prochain numéro. On ne peut pas changer le sommaire du magazine ! Rémi : - Je suis désolé ! M. Rigon : - Si vous voulez garder votre travail, l’article doit être prêt demain à 6h, c’est clair ? II. COMPRÉHENSION ÉCRITE. Texte 1. Lisez le texte et puis répondez aux questions en cochant la bonne case ou en écrivant l’information demandée. (4p) 1.. Sur quelle opposition l’auteur articule-t-il son texte ? B. recherche fondamentale / empirisme 2. Quelle idée domine le texte ? D. L’empirisme a un rôle très important à jouer dans la mise au point de techniques et de produits nouveaux. 3. De quelle idée généralement admise l’auteur part-il, afin de convaincre ses lecteurs? de l’idée que les innovations et les techniques naissent dans les laboratoires. 4. Quel genre de preuves l’auteur donne-t-il pour justifier ses affirmations ? Des réalisations reconnues : le moteur électrique, la microbiologie, la carte à mémoire. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. Justifiez votre choix ! 5. Seule la recherche fondamentale permet l’innovation. A. Vrai B. Faux Justification : « Le hasard, l’intuition et l’empirisme, c’est-à-dire une connaissance concrète bâtie sur l’observation, jouent un rôle déterminant. » 6. Une innovation technique précède souvent les explications théoriques. A. Vrai B. Faux Justification : « Il y a deux siècles, les premières machines à vapeur fonctionnaient et faisaient progresser la technique, bien avant qu’on sache expliquer scientifiquement leur principe. » 7. Peu de grandes innovations ont été réalisées en dehors des laboratoires de recherche. A. Vrai B. Faux Justification : « Les exemples d’innovations qui ne sont pas nés dans de grands laboratoires de recherche sont en fait très nombreux. » 8. De bons résultats pratiques valent mieux que des explications. A. Vrai B. Faux Justification : « En technique, ce qui compte, ce sont les résultats, pas les moyens, et encore moins les explications. » 9. Seuls les spécialistes d’un domaine innovent efficacement. A. Vrai B. Faux Justification : « Il est important de constater que leurs auteurs n’appartiennent très souvent pas au métier qu’ils vont bouleverser. » 10. Tout le monde peut faire progresser les applications pratiques. A. Vrai B. Faux Justification : « Et puis, il y a la progression des applications pratiques, et c’est là que l’imagination de tous devient très importante. » Texte 2. Choisissez les mots proposés pour compléter le document suivant. (1p) formes /saison / études / établi / gens / lignes / importante / nutriments / vulnérables / accidents 1. lignes 2. gens 3. nutriments 4. importante 5. établi 6. études 7. saison 8. accidents 9. formes 10. vulnérables III. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (5p) A. Choisissez la bonne réponse. 1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 6. D 7. D 8. A 9. C 10. B B..Transformez les propositions soulingés par un participe présent (forme simple ou composée) et un gérondif. 1..Ayant acheté trop de vêtements de marque, Marie n’a plus d’argent. (Marie ayant acheté trop de vêtements de marque, elle n’a plus d’argent) 2. Ne sachant pas nager, je ne peux pas m’éloigner du bord. 3. Je l’ai rencontré en entrant dans le magasin. 4. N’ayant pas reçu de réponse, je me permets de vous recontacter. 5. Les artilces étant en mauvais état, je vous les retourne. C.. Transformez le discours direct en discours indirect. 1.. Luc m’a conseillé de venir. 2. Il précise qu’il sera là dans deux heures. 3. Le cinéaste a ajouté qu’il venait de terminer un court métrage. 4. Marie nous a demandé ce que nous avions fait. 5. Il m’a demandé si j’avais mal à la tête. D. Transformez les phrases suivantes à la forme passive ou à la forme active selon le cas. 1.. Une nouvelle route va être construite dans cette région. 2. De nombreux villages seront traversés par cette route. 3. Elle dit que son professeur l’a punie. 4. J’ai été appelé à minuit par un inconnu. 5. Les élèves ont écrit ces lettres. E. Mettez les verbes entre parenthèses au passé. 1. ont vu 2. se dressait 3. ont pressé 4. se sont bientôt arrivés 5. tournait 6. sortait 7. aboyaient 8. criaient 9. claquaient 10. crépitait F. En vous aidant de l’exemple, transformez les phrases suivantes en titres: Le traité de Maastricht a été ratifié en 1992.  Ratification du traité de Maastricht en 1992. 1. Augmentation du chômage de 3% en 10 ans. 2. Départ du train à 18 heures. 3. Forte diminution du nombre de salariés chez Peugeot. 4. Disparition du franc il y a plus de dix ans. 5. Remplacement du franc par l’euro en janvier 2002. G..Choisissez dans la liste ci-dessous le lien logique qui convient (N’utiliez chaque mot ou groupe de mots qu’une seule fois) : comme / faute de / malgré / étant donné / en raison de. 1. Faute de 2. Etant donné 3. Malgré 4. en raison de 5. Comme H. Associez les expressions à leur définition ou équivalence. 1. D 2. A 3. E 4. C 5. B IV. EXPRESSION ÉCRITE (4p) De nos jours, les élèves doivent mettre trop de temps aux études. Pensez-vous que ce soit une bonne chose ? Donnez votre opinion ! (250 mots environ) V. EXPRESSION ORALE (2p) : 10 sujets (préparation : 5 minutes, présentation : 5 minutes) uploads/s3/ dap-an-test-16.pdf