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Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 3 : le texte descriptif. Durée :

Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 3 : le texte descriptif. Durée : 50 minutes. Niveau Activité : tronc commun. : expression écrite Intitulé : décrire une personne. Contenu : voir le sujet. Compétence : rédiger un texte descriptif. Objectif : être capable de produire un texte descriptif. I. Présentation :  Ecriture du sujet sur le tableau.  Lecture magistrale du sujet.  Lectures individuelles de quelques apprenants.  Souligner les mots-clés : description, portrait, personne. Sujet : « Faites la description ou le portrait d’une personne qui a marqué votre enfance. ». Consigne : Respecter le temps de la description. Utiliser les adjectifs qualificatifs. La simplicité du style. II. Annoncer le plan :  Pour réussir la rédaction, les apprenants sont invités à suivre le plan suivant :  Introduction : présentation de la personne à décrire.  Développement : deux parties : 1- Portrait moral. 2- Portrait physique.  Conclusion : point de vue.  Utilisation des temps de la description surtout l’imparfait et les différents types des adjectifs qualificatifs. III. Rédaction individuelle :  Demander aux apprenants de rédiger individuellement sur leurs cahiers. IV. Rédaction collective :  Avec les apprenants, le professeur oriente la rédaction collective d’un texte descriptif au tableau, que les apprenants vont copier sur leurs cahiers. V. Affinement :  Affinement collectif du texte écrit sur le tableau.  Lecture à haute voix du texte par quelques apprenants. VI. Trace écrite :  Inviter les apprenants à recopier le texte écrit sur le tableau : Je me souviens, quand j’étais petit, d’un vieux voisin appelé Mohamed. Cet homme a vraiment marqué mon enfance. Il était homme sage, extrêmement gentil, généreux et aimable. Il avait des cheveux noirs, des gros sourcils, son nez cassé à la naissance, ses lèvres étaient très lippues. Maintenant que je suis grand, j’aimerai être comme lui, pour moi c’est un modèle à suivre. uploads/s3/ decrire-une-personne-2.pdf