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Sujet : Ecrivez un courriel à un ami. Parlez de votre rentrée à la Sorbonne, de

Sujet : Ecrivez un courriel à un ami. Parlez de votre rentrée à la Sorbonne, de votre classe… Assignment : write an email to a friend. Talk about your new school year in Sorbonne, your class Nombre de mots : entre 50 et 100 Words limit : between 50 and 100 Date limite : Dimanche 25 septembre 23:59 Deadline : Sunday 09/25 Important : N’utilisez pas le dictionnaire ou le traducteur ! N’utilisez que les mots que vous avez vus en cours de français. L’objectif est de réutiliser le vocabulaire et la grammaire appris. N’oubliez pas les formules de politesse ! Important : Don’t use the dictionary or the translator ! Use only words that you’ve learned in class. The objective is to reuse the vocabulary and grammar seen in class. Don’t forget to put salutations at the beginning and at the end. De : am.mzq@hotmail.com A : A00023130@sorbonne.ae Objet : première semaine à l’université Bonjour Jackson ! Ça va ? J’habit à Abu Dhabi, Et toi ? Je suis étudiant en première année à l’université Sorbonne Abu Dhabi, Et toi ? le professeur est super, il s’appelle monsieur Moones, j’étudie le français général. L’université est très grande, et je suis volleyeur après les cours. Comment ça va ? vous êtes marié ? vous avez des enfants ? À bientôt Abdulla 1 Production écrite n°1 Nom : Al Marzooqi Prénom : Abdulla Groupe : 10 Grille d’évaluation du sujet de PE1 : l’email de rentrée Respect de la consigne Peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée. Peut respecter la consigne de longueur minimale indiquée. 0 0.5 1 1.5 2 Correction sociolinguistique Peut utiliser les formes les plus élémentaires de l’accueil et de la prise de congé. Peut choisir un registre de langue adapté au destinataire (tu/vous) 0 0.5 1 1.5 2 Capacité à informer et/ou à décrire Peut écrire des phrases et des expressions simples sur soi-même et ses activités. 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Cohérence et cohésion Peut relier les mots avec des connecteurs très élémentaires tels que « et », « alors ». 0 0.5 1 Compétence lexicale Lexique/orthographe lexicale Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à sa situation personnelle. Peut orthographier quelques mots du répertoire élémentaire. 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Compétence grammaticale Morphosyntaxe/orthographe grammaticale Peut utiliser avec un contrôle limité des structures, des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 TOTAL /15 Commentaires et remarques : 2 uploads/s3/ devoirmaison1-almarzooqi-abdulla-g10.pdf