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Partie pratique (10 points) Nous voudrions faire ce dessin avec scratch. Ce des

Partie pratique (10 points) Nous voudrions faire ce dessin avec scratch. Ce dessin est composé de 4 carrés dont les cotés sont respectivement : 40, 60, 80 et 100 Travail demandé : 1) Lancer scratch et créer un bloc « initialiser » qui permet d’initialiser le dessin: (3pts) 2) Compléter le bloc « Trace_Carré (n) » qui permet de tracer un carré de coté n. (2pts) 3) Créer un bloc « Carrés » qui dessine les quatre carrés. (2pts) 4) Créer un bloc « Carrés_Tournants » avec un paramètre qui indique le nombre de pas que doivent faire les quatre carrés. (3pts) Un exemple de figure réalisée avec un nombre de pas égal à 6 : Exercice N°1 : (10 Pts) Questions : 1) 2) 3) Compléter le bloc « Triangle » par les valeurs qui manquent pour tracer un triangle équilatéral. (2pts) 4) Quelles sont les coordonnées du point de départ du tracé ? (2 pts) X=…………………….Y=………………………. 5) Combien de triangles sont dessinés par le script ? (1pts) Lé nombre de triangle est :…………………………… 6) a- Quelle est la longueur (en pixels) du côté du deuxième triangle tracé ? (1pt) La longueur (en pixels) du côté du deuxième triangle tracé est :……………….. b- Tracer à main levée l’allure de la figure obtenue quand on exécute ce script. (2pts) N ° d’inscription Script 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7) On modifie le script initial pour obtenir la figure ci-contre. Indiquer le numéro d’une instruction du script après laquelle on peut placer l’instruction (2pts) pour obtenir cette nouvelle figure. Le numéro de l’instruction est : ……………… Exercice N°1 : (7 Pts) Compléter chacune des formules suivantes : Numéro de formule Réponse correspondante Formule1 = (D………..+2*E……….)/3 Formule2 =SI (F2<10 ; “…………………….. “;“…………………… “) Formule3 =MOYENNE (F…………. : F………….) Formule4 =………………….(F2 :F7) Formule5 =…………………. (F2 :F7) Formule6 =NB.SI (……………………..; “ Admis“) Formule7 =SOMME.SI (C2 :C7 ; “ …………………….. “; F2 :F7) Exercice N°2 : (3 Pts) Ecole préparatoire De Nianou M. Ghoul Ali DEVOIR DE SYNTHESE N° 2 en Informatique Date : 16/05/2019 Durée : 45 Min Note :……./20 Nom & Prénom : …………………………..………….………………………………Classe : 9B……………… 1) Ecrire sous chaque script la forme géométrique associée.(2pts) Programme A Programme B 2) Faites les modifications nécessaires sur le programme A pour dessiner un hexagone de côté 150. (1pt) Nom et prénom : ………………………….………….……………………………….. Classe : 7B……… Partie Théorique : (13 points) Exercice N°1 : (3 Points) Soit le script suivant : 1) Tracer à main levée l’allure de la figure obtenue quand on exécute ce script. (1pts) 2) Réécrire le script ci-dessus en utilisant une structure répétitive. (2pts) Exercice N°2 : (4 Points) 1) Mettre une croix (×) devant le tracé obtenu après exécution de ce programme. (1pts) 2) Quelle instruction dans le programme qui permet d’avoir un espace entre deux traits ? (1pts) ……………………………………………………………………………………………….. 3) Quelle est l’abscisse x du lutin balle une fois le programme exécuté ? justifier le calcul. (2pts) X=……………………………………………………………………………………………… Ecole préparatoire de Nianou Devoir de Synthèse N°2 Classe : 7 ème de base Matière : Informatique Durée : 1 heure Solution proposée Exercice N°3 : (6 Points) 1) Ecrire sous chaque script la forme géométrique associée. (2pts) Programme A Programme B 2) Faites les modifications nécessaires sur le programme A pour dessiner un hexagone de côté 150. (2pts) 3) Compléter le programme suivant pour dessiner un demi- cercle fermé. (2pts) Partie Pratique : (7 points) 1) Lancer Scratch et supprimer le lutin actuel. 2) Insérer le lutin « bat1 » et le mettre à x =160 y =-125 3) Le lutin « bat1» fait le va et vient en changeant de costumes Si on clique sur la flèche droite du clavier, il se déplace vers la droite de 10. Si on clique sur la flèche gauche du clavier, il se déplace vers la gauche de 10. Aide : Blocs utilisés pour programmer la flèche droite : Exercice N°1 : (9pts) Dans un immeuble, 4 amis sont mis d’accord d’échanger des données entre eux et même d’utiliser une seule imprimante sachant que seulement A3 possède l’Internet dans son appartement sans Wifi.  Comment procéder pour que A2 soit avec le groupe ? Compléter sur le schéma alors (1pts)+(0.5 pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………  Que peut faire A1 pour que ses amis impriment à travers son imprimante ? (1pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  On suppose que les 4 amis utilisent un HUB de 8 ports, combien peut-on ajouter d’ordinateurs ? (1pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Sans Internet, Est-ce que le groupe peut se communiquer ? Comment ? (0,5 pts)+(1pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  A1 veut envoyer un message de taille 20 Mo à A2. a) Convertir 20 MO =……………………………………………………………………….Mbit (2 pts) b) Calculer le temps de transfert sachant que le débit est de 100 Mbit/s. (2pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Exercice N°2 : (2.5 pts) Ci-dessous est un tableau comparatif entra un LAN et un WAN. Compléter le. LAN= L…………………..A……………………N………………………. WAN =W………………..A………………………..N……………….. Zone géographique ………………………………. Zone géographique…………………………………….. Le débit est ………………………………………… Le débit est ………………………………………………. Exercice N°3 : (2.5 pts) Soit les deux tableaux T1 et T2 suivants : Formules à compléter E1=SI (C1=………… ; A1 ; A2) E2=NB.SI (A2 : D2 ; ‟>………”) E3= MOYENNE (A……... ; A…………) E4=MIN (A3 :B…….. ; D2 :D4) Exercices T1 T2 Question : Compléter les formules du tableau T2 pour obtenir les valeurs de la colonne E du tableau T1. Exercice N°4 : (6 pts) Le tableau suivant représente les dettes en dinars de clients envers une entreprise. 1) Donner la formule à saisir dans C2 sachant que Montant remise = Montant*10% si Montant >=600 sinon il n’ya pas de remise ……………………………………………………………………………………………………………… 2) Donner la formule à saisir dans D2 sachant que : Net à payer = Montant –Montant remise. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3) Donner la formule à saisir dans E2 pour afficher les noms des clients bénéficiés d’une remise. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Exercice N°1 : (8 points) 1) Compléter la grille ci-dessous. Ligne 1 : Utilisé sur Internet pour échanger les informations. Ligne 2 : Numériser des images et des textes. Ligne 3 : Déplacer un pointeur. Ligne 4 : Saisir des informations. Ligne 5 : Imprimer des informations sur papiers. A B C D E F G H I J K L M 1 M 2 3 4 5 2) Définir le terme trouvé dans la colonne H …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….. 3) Quel est le type de ce périphérique ? …………………………………………………………………………………………………………………….. Exercice N°2 : (6 points) a) Relier chaque forme de l’information par sa description. Auditive On peut voir et écouter l’information Visuelle On peut voir l’information Audio-visuelle On peut écouter à l’information b) Mettre chaque information dans la colonne adéquate. Film – Sonnerie – Image – Tableau – Dessins Animés - Chanson Forme Visuelle Forme Auditive Forme Audio-visuelle Exercice N°3 : (7 points) Compléter les phrases suivantes par les mots de la liste.  U n système d’exploitation permet la gestion des ………………………….et des ………………………………  MS Word et un ……………………………….. de…………………………………………...  La ………………………………………est un support de stockage  Le système d’exploitation permet le……………………………….et le ……………………………… d’un ordinateur. démarrage-logiciel –fichiers - traitement de texte – fonctionnement dossiers – carte mémoire Exercice N°4: 1. Créer l’arborescence ci-dessous : 2. Ouvrir le logiciel de traitement de textes 3. Taper le titre de ton projet et le nom de ton binôme 4. Enregistrer ton travail dans un fichier ayant pour nom ton nom et prénom dans le dossier « Mon projet » créé précédemment. Compléter le tableau suivant à partir de la figure ci-dessus : Nom du classeur Feuille active Cellule active Nombre de feuille Logiciel utilisé Exercice N°2 : Ajouter « VRAI » ou « FAUX » devant chaque phrase :  Un classeur ne peut contenir qu’une seule feuille……………………….  Une formule commence par le signe « + »…………………………….  L’intersection d’une ligne et d’une colonne est une feuille……………………..  Les cellules d’une feuille de calcul sont toujours de type numérique……………….  On utilise la touche « CTRL » pour sélectionner des cellules non adjacentes…………… Partie Pratique : (15 points) 1) Saisir le tableau ci-dessous dans une feuille de calcul nommée "Candidates" et enregistrer le classeur sous le nom "9B3 Nom et prénom" dans mes documents. 2) Appliquer les mêmes mises en forme utilisées dans le tableau ci-dessus. 3) Remplir la colonne "Score", sachant que : Score = (Note Beauté + Note Taille + Note Poids + 2 * Note Culture générale) / 5 4) Mettre trois chiffres après la virgule pour les valeurs de la colonne "Score". 5) Remplir la colonne « Finaliste » par Oui ou Non sachant que : Finaliste = « Oui » si le score est supérieur à 15 Finaliste = « Non » dans le cas contraire Bon Travail Le responsable de l’auto-école EL FAOUZ veut gérer automatiquement les séances de codes de circulation et de conduite du mois de janvier 2018. En utilisant un logiciel tableur il à résumé les informations dans le tableau suivant : 1) Donner la formule à saisir dans la cellule E5 pour calculer le montant des uploads/s3/ ds2-2020-synthese.pdf