1 1) Comment comprendre le mystère de la Trinité ? Notre esprit humain ne pourr

1 1) Comment comprendre le mystère de la Trinité ? Notre esprit humain ne pourra jamais saisir parfaitement le mystère de la Trinité (I Cor 13 : 12), mais nous pouvons l’en approcher grâce à des analogies (des images) dans la nature et dans l’homme crée à l’image de Dieu. Voici quelques images pour mieux comprendre le mystère de la Trinité : • La lumière (la lumière du soleil, la lumière d’une bougie, la lumière d’une lampe) est une source lumineuse, un rayonnement, de la chaleur. Tertullien est le premier à avoir comparé la Trinité à la lumière solaire. Voici ce qu'il écrivait : "Le rayon que le soleil projette n'est qu'une partie du soleil ; mais celui-ci sera dans le rayon, car c'est un rayon du soleil ; il n'y a pas de séparation mais extension d'une même substance. De même l'esprit est issu de Dieu, comme une flamme est allumée par la flamme..." Apologie, XXI • La lumière blanche n’existe pas, elle est association de rayons colorés détectables lors d’un arc-en-ciel. On peut la reconstituer asso­ ciant trois sources lumineuses de trois couleurs différentes rouge, bleue, verte. Si on allume un projecteur rouge, un projecteur bleu, et un projecteur vert le point de rencontre de leur faisceau lumineux donnera de la lumière blanche. Ce principe est utilisé pour les écrans de télévisions et d’ordinateur, c’est le système RVB (rouge-vert-bleu). Les animations des encyclopédies sur CD-Rom expliquent ce phénomène (v. par exemple l’animation sur " la lumière blanche " dans l’encyclopédie Hachette Multimédia 2002, et les sites Internet sur la "lumière blanche". • Les trois couleurs complémentaires : attribuer une couleur primaire aux trois personnes de la Trinité : Nous voyons les différentes couleurs dans la nature grâce à la faculté qu’ont certaines matières d’absorber certaines rayons lumineux (ex. la chlorophylle absorbe les rayons rouges, les plantes nous apparaissent vertes). Les couleurs primaires en peinture ne sont pas tout à fait les mêmes qu’en optique : bleu (cyan), le rouge (magenta), et le jaune apparaissent lorsqu’on associe deux types de rayons lumineux (voir cercle chromatique dessiné sur la fiche). Bleu, symbole de pureté, d’éternité, d’infini, du ciel, symbole du Dieu créateur, de Dieu le Père. Rouge, symbole de chaleur, de proximité, de sang, symbole du Dieu sauveur, de Jésus-Christ. Jaune, symbole de lumière, de joie, de richesse, symbole du Dieu illuminateur, le Saint-Esprit. • Le cycle de l'eau : Le dessin de la fiche représente le cycle de l'eau dans la nature. Le petit dessin en reprend les éléments principaux : la source, l’eau vive de la rivière et la nuée. Le Père est comme une source (Jérémie 2 : 13 ; 17 : 13). Le Fils est comme l’eau vive d’une rivière qui rend visible la source (Jean 7 : 37). Le Saint-Esprit est comme une nuée qui s'évapore du fleuve et retombera pour alimenter la source. Dans l’Ancien Testament déjà, la nuée était symbole de la présence divine (Deut 5 : 22 ; I Rois 8 : 11). Le Saint-Esprit est aussi le breuvage puisé du fleuve ou de la source. St Augustin s’est arrêté sur cette image pour essayer de faire saisir le mystère de la Trinité à ses lecteurs dans son ouvrage De la foi et du symbole, 9, 17 (pp. 35-37) : "Rien d'étonnant à ces affirmations sur la nature ineffable de Dieu, quand jusque dans les objets visibles à nos yeux corporels et acces­ sibles à nos sens, il se présente quelque chose de pareil. Lorsque, en effet, on nous parle de la source, nous ne pouvons pas dire que c'est le fleuve, ni du fleuve qu'il mérite le nom de source, ou encore que le breuvage pris à la source ou au fleuve se puisse appeler ni fleuve ni source. De cette trinité pourtant l'eau est le nom commun et à qui s'informe de chacune [de ses parties] nous répondons que c'est de l'eau. Quand je demande si c'est de l'eau qui est dans la source, on me répond oui et si c'est de l'eau qui est dans le fleuve on ne me répond pas autrement ; au sujet du breuvage non plus la réponse ne saurait être différente. Et cependant nous ne parlons pas de trois eaux, mais d'une seule." LA TRINITÉ C3 Aujourd’hui la Trinité But : Présenter des images qui aident notre compréhension de la Trinité. A) EXPLICATION DE LA FICHE-PARTICIPANT ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Le passé le présent le futur Noël Pâques Pentecôte Dieu Le Père Le Fils le St Esprit 2 • Les plantes : racines, tiges et fruits forment une seule plante. Mais cette image est en concurrence avec l’image de la vigne, symbole de l’union du Christ avec ses disciples (Jean 15). • L'âme humaine formée de la mémoire, de l'intelligence et de la volonté. Cette idée nous vient de Saint-Augustin. "Il se forme dans l’âme une sorte de trinité, puisque les sons des paroles sont dans la mémoire, même quand l’homme n’en forme aucune pensée ; que, quand il y pense, la vision de la mémoire prend naissance, et qu’enfin la volonté unit le souvenir et la pensée." (de la Trinité, Livre 13, trinité dans la foi ) • L’espace : Les trois dimensions de l'amour de Dieu : Eph 4 : 6 "Il y a un seul Dieu, le Père de tous, qui règne sur tous, agit par tous et demeure en tous." La dimension verticale : Dieu est au-dessus de nous, il est pour nous un Père. La dimension horizontale : Dieu s'est fait homme, il a habité parmi nous, il est pour nous un frère. La dimension intérieure : Dieu habite en nous, il se révèle à notre esprit. 2) Au fil du calendrier des fêtes chrétiennes : Le temps : les trois dimensions du temps Le tableau ci-dessous aidera l’animateur à choisir les textes les plus évocateurs de l’action temporelle des différentes personnes de la Trinité (voir aussi tableau de la fiche C1) : Les participants pourront résumer l’action des différentes personnes lors du premier Noël, lors des premières Pâques et Pentecôte chrétiennes. 2 Cor 1 : 21-22 2 Cor 13 : 13 2 Cor 13 : 13 Gal 4 : 4-6 Eph 2: 18- 22 2 Thess 2 : 13-14 Ti 3: 4-6 1 Pi 1 : 2 ... affermit ... nous a choisis ... a marqué de son nom ... a répandu l’Esprit Saint amour ... a envoyé son Fils aux temps fixés Dieu a accueilli les non-Juifs dans sa famille … vous a choisis … vous a appelés … a voulu que nous ayons part à la gloire de Jésus-Christ … a manifesté sa bonté … nous a sauvés … a eu pitié de nous grâce ... délivre ceux qui étaient soumis à la Loi Jésus-Christ, pierre d’angle - assure la solidité - élève le temple saint … remplit nos cœurs de cou­ rage… Par Jésus-Christ il a répandu son Saint-Esprit en abon­ dance. Il nous rend justes … a envoyé l’Esprit de son Fils, Esprit qui crie "Abba, oh mon père !" Nous sommes la mai­ son que Dieu habite par son Saint-Esprit … fait mener une vie sainte Par l’Esprit il nous a fait naître à une vie nouvelle. … a choisi conformément au plan établi d’avance… Le sang de Jésus-Christ purifie Grâce à l’Esprit Saint, nous a mis à part pour obéir à Jésus-Christ Héb 9 : 14 Pour que nous puissions servir le Dieu vivant… Le Christ s’est offert en sacri­ fice Par l’Esprit éternel… communion ... dans la vie avec Christ ... est garant des biens que Dieu nous réserve 3 LA TRINITÉ C3 Aujourd’hui la Trinité suite... 3) Adorer Dieu le Père, le Fils et le Saint-Esprit Un cadre vide permettra aux participants d’y écrire une prière personnelle, inspirée de leur réflexion sur le mystère de la Trinité. Ils pour­ ront aussi inscrire à côté de ce cadre les titres des chants qui invoquent la Trinité ou illustrer leur prière par des dessins ou collages. B) DÉMARCHES PROPOSÉES I. Parcours découverte Matériel nécessaire : éprouvettes, bocal rempli d’eau, projecteur diapo (pour l’expérience sur la lumière blanche) ou spots rouge, bleu et vert, toupie plate, grand dessin représentant le cycle de l’eau (agrandissement du dessin de la fiche), papier de couleur rouge, jaune et bleu. 1) Comment comprendre le mystère de la Trinité ? S’inspirer des émissions scientifiques pour enfants et adolescents. L’animateur portera une blouse blanche et s’installera au milieu de son matériel ; Expliquer à l’aide de plusieurs images que Dieu est un mais aussi trois personnes distinctes. Etude de la lumière : allumer une lampe, distinguer la source lumineuse de son rayonnement et de la chaleur produite. Expérience du prisme (décomposition de la lumière blanche dans une pièce ensoleillée) : remplir une bassine avec de l’eau, placer un miroir en oblique dans la bassine, diriger le miroir vers le soleil de manière à renvoyer les rayons sur un mur blanc : un arc-en-ciel se dessine sur le mur. Expliquer que la lumière uploads/s3/ fichec3-pdf.pdf

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