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@maitresses_en_baskets 1 Faire de la grammaire au CM1 Exercices @maitresses_en_

@maitresses_en_baskets 1 Faire de la grammaire au CM1 Exercices @maitresses_en_baskets 2 Exercice 1 Récris ce texte en remplaçant je (ou j’) par il (prends modèle sur le texte si besoin) : J’ouvre les yeux. Je vois mon ours près de moi. Mais je n’ai pas le temps de jouer avec lui. Je saute de mon lit et j’attrape mes habits : aujourd’hui, il y a école. Exercice 1 Recopie la deuxième et la cinquième phrase du texte (en dehors de la phrase en italique). Constitue une phrase à l’aide de ces groupes de mots (pense à la majuscule et au point) : regarde des dessins animés – cet enfant – à la télévision – souvent Exercice 2 Recopie chaque phrase suivante, entoure le sujet, souligne le groupe verbal et indique par un V le verbe. Surligne le complément déplaçable et supprimable s’il y en a un L’enfant regarde des dessins animés à la télévision. Le mercredi, je peux me reposer. Pendant les vacances, Yves joue avec son copain. Récris les phrases en changeant de place les groupes supprimables et déplaçables. Exercice 3 Récris les phrases interrogatives de deux manières différentes : Exemple : Vois-tu le bateau au loin ? → Tu vois le bateau au loin ? Est-ce que tu vois le bateau au loin ? Est-ce que vous viendrez samedi ? Ils iront au théâtre ? Voient-elles leurs grands-parents souvent ? Exercice 1 Dans les groupes de mots suivants, souligne le mot principal (le nom) : une magnifique fleur jaune – mes parents – des arbres centenaires – une vie agréable – mon vieux chien boiteux – un immense chagrin – cette solide construction Classe maintenant ces groupes de mots selon ce qu’ils désignent : personne animal réalité concrète réalité abstraite Exercice 1 Dans le dictionnaire, cherche le mot étincelle. Donne sa classe grammaticale. Écris une phrase pour chacun des deux sens du mot. Recopie deux expressions contenant le mot étincelle. JOUR 2 JOUR 3 JOUR 4 Semaine 1 PERIODE 1 JOUR 1 @maitresses_en_baskets 3 Exercice 1 Récris le texte en remplaçant Enzo par Enzo et Julien (aide-moi du texte si besoin) : Enzo revient de la piscine. Sur le trottoir, il trouve un portefeuille. Il a l’idée d’aller à la gendarmerie. Il dépose l’objet, puis il continue son trajet. Exercice 2 Récris les phrases en les complétant avec nous, vous ou ils. Chaque jour ...... mangeons des fruits ...... réussissez toujours vos gâteaux. Soudain, ...... éclatent de rire. ...... préparent le matériel de pêche. ...... avons très peur de l’orage ! Parfois, ...... ne fermez pas les volets. Exercice 1 Constitue une phrase à l’aide de ces groupes de mots : les singes acrobates – au zoo – en voyant – ont bien ri – les visiteurs Exercice 2 Recopie chaque phrase suivante, entoure le sujet, souligne le groupe verbal et indique par un V le verbe. Surligne le complément déplaçable et supprimable s’il y en a un Le renard rusé attrape des poules dans la cour de la ferme. Toute la journée, les lions du zoo font le tour de leur enclos. Elle collectionne les flacons de parfum depuis toujours ! Exercice 1 Dans les groupes de mots suivants, entoure le mot indispensable (le nom) et souligne les mots qui donnent des renseignements sur lui (les adjectifs) : des singes rusés – une nouvelle balance électronique – la grande porte métallique – ton dernier message – une ville touristique – le jeune chien Exercice 1 Dans le dictionnaire, cherche le mot morceau et écris ses deux définitions. Recopie les mots de la même famille. Semaine 2 JOUR 1 JOUR 2 JOUR 3 JOUR 4 @maitresses_en_baskets 4 Exercice 1 Récris le texte au présent : Avant de sortir, j’ai fermé les volets. J’ai coupé l’électricité. J’avais du mal à partir car je quittais ma maison pour trois mois. J’étais triste de m’absenter si longtemps. Mais j’ai fini par accepter cette idée. Exercice 1 Récris le texte avec nous : Avant de sortir, je ferme les volets. Je coupe l’électricité. J’ai du mal à partir car je quitte ma maison pour trois mois. Je suis triste de m’absenter si longtemps. Mais je finis par accepter cette idée. Exercice 1 Constitue une phrase à l’aide de ces groupes de mots : pendant des heures – court – mon chien – à travers champs Exercice 2 Recopie chaque phrase suivante, entoure le sujet, souligne le groupe verbal et indique par un V le verbe. Surligne le complément déplaçable et supprimable s’il y en a un Dans sa ferme, cette dame recueille les animaux perdus. Le jeune cycliste grimpe les cols des Alpes péniblement. Le pêcheur reste dans sa voiture pendant l’orage. Récris les phrases en déplaçant les groupes supprimables et déplaçables. Exercice 3 Recopie les groupes suivants en supprimant les mots qui ne sont pas indispensables : des animaux sauvages – mon grand classeur neuf – un jeune renard enragé – des plumes blanches et noires – cette célèbre actrice – de la viande froide Exercice 1 Écris les adjectifs répondant à ces définitions : qui peut être payé – qui peut être remboursé – qui peut être aménagé – qui peut être fatigué – qui peut être effacé – qui peut être cultivé – qui peut être remplacé – qui peut être utilisé – qui peut être condamné – qui peut durer Semaine 3 JOUR 1 JOUR 2 JOUR 3 JOUR 4 @maitresses_en_baskets 5 Exercice 1 Récris le texte en remplaçant vous par tu : Vous assistez à une course automobile. Vous êtes près de la piste. Vous avez les meilleures places. Vous admirez les bolides roulant à 300 km à l’heure ! À la fin de la course, vous allez tout près des stands. Vous bondissez de joie en voyant les pilotes. Quelle journée ! Exercice 1 Constitue une phrase à l’aide de ces groupes de mots : l’eau potable – notre vie – il – précieuse – faut – pour – économiser Exercice 2 Recopie chaque phrase suivante, entoure le sujet, souligne le groupe verbal et indique par un V le verbe et donne son infinitif. Surligne le complément déplaçable et supprimable s’il y en a un Courageusement, cette Africaine transporte les bassines d’eau sur sa tête. Dans le désert, la pluie est rare. Exercice 1 Recopie les phrases en les mettant à la forme négative. Dans chaque phrase, souligne le verbe et donne son infinitif : Le soleil est très haut dans le ciel. Des chouettes marchent dans le grenier. Cette plante grandit à toute vitesse ! Nous faisons du vélo toute la journée. Dans le brouillard, il voit une petite lueur. Exercice 2 Recopie chaque phrase, entoure le sujet, le groupe verbal et souligne le verbe dans le groupe verbal : Le couvreur remplacera les tuiles cassées. La lionne bondit sur sa proie. Les sportifs veulent du nouveau matériel. Je suis dans la piscine. Vous faites trop de bruit ! Les fillettes recopient leur dictée. Exercice 3 Relève les verbes et écris leur infinitif : L’avion atterrit dans un champ. Nous sommes debout. Cet homme a du courage. Aimez-vous les épinards ? Les enfants ramassent des marrons. Elles feront de très jolis dessins. Je perds toujours mes clés. Semaine 4 JOUR 1 JOUR 2 JOUR 3 et 4 @maitresses_en_baskets 6 Exercice 1 Recopie les phrases en conjuguant les verbes avec le pronom proposé : Les vaches restent au bord de la rivière. Tu ...... . Je dessine des chiens depuis toujours. Vous ...... . Le maître allume l’ordinateur. Les élèves ...... . Les mamans décorent l’école pour la fête. La maîtresse ...... . Tu téléphones à tes parents. Je ...... . Le garçon mange un gâteau. Nous ...... . Exercice 2 Relie chaque pronom au groupe verbal : Elles Tu On Je Vous • • • • • • • • • • grignote entre les repas. réfléchissez. sont malades ! as mal à la tête. va en randonnée. Exercice 3 Récris chaque phrase en conjuguant les verbes au présent : Ce manteau (couter) trop cher. Nous (songer) déjà à Noël. Tu (enfiler) ton pull. Nous (effacer) le tableau. Tu (entourer) le prédicat. Elles (annoncer) une bonne nouvelle. Exercice 1 Récris ces phrases au présent. Souligne les verbes et écris leur infinitif : Tu grinçais des dents. Nous rangerons le garage. Les pêcheurs préparaient leur matériel. Elles admiraient le clown. Nous lancions la balle très loin. Les coureurs arriveront en montagne Exercice 1 Écris le contraire de chaque adjectif en utilisant le préfixe -in ou -im : pardonnable – attentif – admissible – compétent – différent – mobile – connu – défini – patient – efficace – égal – précis – habitable – justifié – prudent S’il y a des adjectifs dont tu ne connais pas le sens, lis leur définition dans le dictionnaire JOUR 1 et 2 JOUR 3 JOUR 4 Semaine 5 @maitresses_en_baskets 7 Exercice 1 Transposer à toutes les personnes Je possède un bon odorat. J’ai une ouïe très fine. Je passe sous uploads/s3/ fichier-exo-grammaire-conjugaison.pdf