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BÉATRICE MORISCO-REUTHER et STÉPHANE GROSJEAN DUO BERIMBA Un concert jeune publ

BÉATRICE MORISCO-REUTHER et STÉPHANE GROSJEAN DUO BERIMBA Un concert jeune public Guitare, percussions et body rhythm ! DOSSIER PÉDAGOGIQUE CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / Collège LES JEUNESSES MUSICALES DE FRANCE PRÉSENTENT 1 Duo Berimba І Dossier pédagogique І 2012-2013 І©JMF LES JEUNESSES MUSICALES DE FRANCE Les JMF inventent depuis 70 ans la musique accessible à tous et en premier lieu aux jeunes. Notre mission Accompagner les enfants et les jeunes dans une découverte active de toutes les musiques (percussions, baroque, chanson, jazz, ensembles instrumentaux, polyphonies, beatbox, soul, musique contemporaine, chant traditionnel, art lyrique, etc.). Notre action 2 000 concerts et ateliers sur le territoire pour un demi-million de jeunes chaque année. Notre projet Contribuer au développement le plus large de nouveaux réseaux musicaux, dans les zones isolées, au service des plus éloignés de l’offre culturelle. Nos valeurs L’égalité d’accès à la musique, l’engagement citoyen, l’ouverture au monde. Aujourd’hui Les JMF élargissent leur action en faveur du développement musical par un engagement renforcé et innovant : la mobilisation de nouvelles équipes sur le terrain, le repérage d’artistes, les résidences de création, les actions pédagogiques et l’accompagnement des pratiques instrumentales et vocales. Appuyées sur un formidable réseau de 1 200 bénévoles réunis au sein de 300 délégations locales, les JMF forment avec plus de 60 pays les Jeunesses Musicales International, la plus grande ONG dédiée à la musique et reconnue par l’UNESCO. Premier organisateur de concerts en France, reconnues d’utilité publique, les JMF réaffirment leur valeur fondatrice : la conviction que l’art, et particulièrement la musique, est une cause fondamentale, vecteur de plaisir partagé, d’épanouissement et de citoyenneté. Hier Les JMF naissent de l’intuition d’un homme, René Nicoly qui, il y a 70 ans, fait le pari que rien n’est plus important que de faire découvrir la musique au plus grand nombre. Il invente le concert pour tous, et développe, dans toute la France, l’accueil au spectacle des lycéens, des étudiants, puis des enfants. Une grande tradition d’ouverture poursuivie jusqu’à ce jour. Les JMF : une association engagée, une exigence professionnelle, un projet en mouvement. Chaque année, les JMF ce sont :  50 concerts et spectacles musicaux proposés  150 artistes professionnels en tournée  Un accompagnement pédagogique pour chaque spectacle  2 000 représentations organisées  400 lieux de diffusion  Plus de 450 000 spectateurs de 5 à 18 ans Les JMF reçoivent le soutien du ministère de l’Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative, du ministère de la Culture et de la communication, de la SACEM, de l’ADAMI, du FCM, de la SPEDIDAM, du CNV et du Crédit Mutuel. 2 Duo Berimba І Dossier pédagogique І 2012-2013 І©JMF ……………………… FICHE 1 - LE SPECTACLE ……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………….. …………………………..…… FICHE 2 - LES ARTISTES ………………………………..…..………………………………………………………………….……….……………….…….....…... …………………………………….……... FICHE 3 - L’INTERVIEW …………………………………………………………………………….….……………............................................. …………………………………………….…..….. FICHE 4 - LES INSTRUMENTS DE PERCUSSION …………….….......................................................... …………………………………………….……………….. FICHE 5 - FICHE ECOUTE ……………….……………………………………………………………………………………..……...…. ………………………………………………………..………..….. FICHE 6 - AUTOUR DU SPECTACLE …….................................................................................... LE DOSSIER PEDAGOGIQUE Objectifs Si l’accueil des enfants au concert est le moment privilégié de leur rencontre avec le spectacle vivant et les artistes, profiter pleinement de cette expérience, c’est aussi la préparer, apprendre à « aimer écouter », à découvrir la musique en train de se faire, les musiciens, les œuvres, les instruments… Le plaisir en est multiplié et le souvenir de cette expérience va au- delà d’une simple rencontre et participe à l’évolution de l’élève en tant que « spectateur éclairé ». Contenu Le dossier pédagogique offre des informations sur le spectacle et ouvre différentes pistes pédagogiques à destination des enseignants. Il est en lien avec les programmes scolaires en vigueur qui, depuis 2008, intègrent l’enseignement de l’Histoire des arts. Cette année, le dossier pédagogique s’enrichit d’une dimension concrète : une fiche écoute ou pratique vocale sur une pièce musicale du spectacle. Ressources complémentaires En lien avec les dossiers pédagogiques, le site s’enrichit progressivement de ressources autour des principaux instruments de musique et courants musicaux des spectacles. Y sont présentés des fiches d’activités dans plusieurs domaines, des photos et des liens vers des extraits sonores permettant une écoute, une analyse et des productions à réaliser en classe. En vous souhaitant une excellente lecture et de belles découvertes ! SOMMAIRE 3 Duo Berimba І Dossier pédagogique І 2012-2013 І©JMF LE SPECTACLE Avant le spectacle Pourquoi va-t-on à un concert ? Que va-t-on y découvrir ? Qui sont les artistes que je vais rencontrer ? Quelles règles vais-je devoir respecter ? Autant de questions que l’on sera amené à se poser avant de se rendre dans la salle de concert. Une préparation pertinente au spectacle sera déterminante pour vivre l’expérience du concert en développant des émotions et des acquis. Vous pourrez vous aider pour cela des activités proposées dans le dossier pédagogique et des fiches ressources publiées sur le site internet des JMF. Pour chaque concert • Un chant ou l’écoute d’une œuvre est à préparer en classe ; • L’affiche du spectacle peut être exploitée afin que les élèves puissent s’interroger sur ce qu’ils vont entendre ; • L’interview des artistes permet aux élèves de faire leur connaissance ; • La charte du jeune spectateur présentée sur le site permet d’aborder en classe les conditions d’une belle écoute durant le concert. Après le spectacle Différentes pistes présentées dans le dossier pédagogique peuvent aussi être exploitées de retour en classe. • Il sera important de procéder à une restitution du concert. Exprimer son ressenti (à l’écrit, à l’oral, par le dessin…) et argumenter celui-ci font partie intégrante de la formation du jeune spectateur ; • Une trace du concert (photos, enregistrements, dessins, écrits, etc.) sera laissée afin que les élèves puissent garder une mémoire de leur parcours culturel ; • Une carte du spectacle est offerte à chaque enfant à l’issue du concert pour l’usage de son choix ; • Les élèves peuvent envoyer leurs commentaires du spectacle sur le site Internet des JMF, dans la rubrique « Donnez-nous votre avis ! ». Une sélection de messages est mise en ligne. Duo Berimba Paysages sonores CE1-collège Que cache ce nom fusionnant le berimbau (arc musical brésilien) et le marimba (instrument de percussion à clavier de l’Amérique latine) ? Un duo hors-norme formé par Béatrice Morisco- Reuther (Premier Prix du CNSM de Paris dans la classe d’Alexandre Lagoya) et Stéphane Grosjean (directeur artistique de Toumback), qui donne à (re)découvrir un répertoire cosmopolite dans des arrangements originaux pour guitare et percussions classiques ou corporelles. Au bout des doigts virtuoses de ces deux Rochelais prennent vie des ambiances ibériques empruntées à Manuel de Falla ou Isaac Albéniz, la sensualité de la bossa nova de Carlos Jobim ou les rêveries de compositeurs contemporains sous influences traditionnelles ; c’est bien de la musique « classique », mais tellement vivante, et dans laquelle les multiples facettes de la percussion mettent merveilleusement en valeur le potentiel poétique de la guitare. Tout en ouvrant des espaces à l’improvisation, les percussions corporelles, invitées surprise de ce programme, sont une véritable incitation au partage et à l’échange avec le public. Spectaculaire et généreux. Le programme Canzone, Béatrice Morisco-Reuther Calienta, Emmanuel Séjourné La vie brève, Manuel de Falla Sérénade pour guitare, Lou Harisson Asturias, Isaac Albeniz Batuc corpo, Stéphane Grosjean La danse du Feu Follet, extrait de l’Amour sorcier, Manuel de Falla Felicidade, Carlos Jobim Gnossienne 1, Erik Satie 4 Duo Berimba І Dossier pédagogique І 2012-2013 І©JMF LES ARTISTES Béatrice Morisco-Reuther Titulaire d’un Premier Prix du CNSM de Paris dans la classe d’Alexandra Lagoya, Béatrice Morisco-Reuther est lauréate de plusieurs concours internationaux. Elle est aussi professeur d’enseignement artistique au Conservatoire à Rayonnement départemental de La Rochelle. Stéphane Grosjean Diplômé du Conservatoire National de Lyon et de l’ENM de Villeurbanne en percussions classiques et jazz, Stéphane Grosjean est professeur d’enseignement artistique au Conservatoire à Rayonnement départemental de La Rochelle. Il est aussi membre de plusieurs orchestres : Orchestre de Poitou-Charentes, Ensemble Orchestral de la Rochelle, Ensemble Orchestral Lyon Région, mais aussi dans des groupes de jazz comme le Mad Nomad Quartet. Stéphane Grosjean est aussi directeur artistique de la Cie Toumback (percussions corporelles). Ces deux artistes forment le Duo Berimba. Ce duo, créé à La Rochelle en 2003, a donné une cinquantaine de représentations sur des scènes régionales (La Rochelle, Poitiers,…), nationales (Lucernaire, Opéra de Limoges, Théâtre Impérial de Compiègne, Les Jardins de Chantilly,…) et internationales (Tanger : Les Nuits de la Méditerranée). Béatrice Morisco-Reuther, guitare Stéphane Grosjean, percussions 5 Duo Berimba І Dossier pédagogique І 2012-2013 І©JMF L’INTERVIEW Avec les artistes Quelqu’un a-t-il particulièrement marqué votre parcours musical ? « Pour Béatrice, c’est le guitariste Alexandre Lagoya qui fut le premier professeur de guitare au Conservatoire Supérieur de Paris. Il aimait se servir des belles sonorités de la guitare (vibrato,…) et savait transmettre sa passion. Pour Stéphane, la rencontre avec Jean-Pierre Drouet fut une révélation car il l'a tout d’abord connu comme un percussionniste sur les instruments classiques, puis comme un improvisateur créant avec des objets insolites et enfin comme batteur avec des musiciens de jazz. » D’où vient votre uploads/s3/ jmf-duo-berimba.pdf