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Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha - Fundão Ano letivo 2011/2012 Départam

Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha - Fundão Ano letivo 2011/2012 Départament de Langues Français – Niveau 2 Contrôle d’ Évaluation Nº4 Alimentation équilibrée Nom: _____________________ Prénom ____________________ Nº ___ Classe ___ __º Année Date ___________________________________________________________________________ L’ enseignant: _______________________ Résultat d’ évaluation: ___________________ ____ % Signaturedesparents: _________________________________________________________ Compréhension Orale Ecoute ton professeur et souligne la réponse correcte : a) Il y a 1. deux clients 2. trois clients 3. quatre clients b) Le client s´informe sur 1. les fromages 2. les desserts 3. les vins c) Les clients commandent 1. la même chose 2. des choses différentes d) Les clients 1. se connaissent 2. ne se connaissent pas Compréhension Ecrite Revision Lis le texte attentivement, puis réponds aux questions de forme correcte et complète. Ce que les ados aiment manger Fred, 16 ans : Je vais au fast-food, trois ou quatre fois par semaine. J ´adore manger des hamburgers avec des frites ou alors une pizza. Mon dessert préféré, c´est de la glace à la fraise avec beaucoup de chantilly. Je n´apprécie pas beaucoup le poisson et les légumes. Je ne fais pas attention à mon alimentation. Anne, 14 ans : Moi, j´ai une alimentation équilibrée. Je mange un peu de tout : de la viande, du poisson, des légumes, de la salade, des féculent, des produits laitiers et des fruits parce que je suis en pleine croissance. De temps en temps, je vais au fast-food, quand je sors avec mes amis, mais je préfère manger à la maison. Je prends soin de mon corps pour être bien dans ma tête. Grégory, 15 ans : je déteste le fast-food. J´ai de la chance de pouvoir manger chez moi tous les jours. Mes plats préférés sont le steak-frites et le poulet rôti. Comme dessert, j´adore la salade de fruits et la tarte aux pommes. Je bois beaucoup de lait parce que mon médecin m´a dit que c´est important pour les adolescents. [ 1 de 5 ] 1. Coche la bonne réponse : a) Fred adore 1. les glaces sans chantilly 2. Les glaces fraise et chantilly b) Anne 1. fait attention à son alimentation 2. ne se préoccupe pas avec son alimentation c) Grégory 1. boit souvent du lait 2. ne boit jamais de lait 2. Réponds aux questions suivantes de forme complète et correcte. a) Quel est le thème proposé par le texte ? Justifie avec une expression du texte. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) Qu´est ce que Fred aime manger ? __________________________________________________________________________ c) Anne a une alimentation équilibrée. Pourquoi ? __________________________________________________________________________ d) Quels sont les plats préférés de Grégory ? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Mets les noms des produits suivants dans la colonne adéquate : Les fromages / La farine / Les légumes / Le poisson / L´eau / Le pain Le jus de fruits / Les œufs / le sucre / Le croissant / Les fruits La salade / La viande / Le lait / La confiture / Le beurre / Les pâtes Le vin / Le riz / Les yaourts / Le hamburger / Les saucisses Boissons Epicerie Produits frais Boulangerie- pâtisserie 4. Complète le dialogue à partir du vocabulaire donné : Merci beaucoup Je vais prendre L´addition Au revoir Un sandwich au jambon et fromage Voilà, tenez La monnaie S´il vous plaît [ 2 de 5 ] A bientôt S´il vous plaît Un jus d´orange Marianne : Garçon, ______________________________________________ ? Je voudrais____________________________ et ____________________________ s´il vous plaît. François : Moi, ___________________________________________________ un croissant et un café au lait. Le serveur : ______________________________________________________ Marianne et François :____________________________________________ François : Apportez-moi ___________________________________________ Voilà, tenez et gardez ______________________________________________ Le serveur : Je vous remercie et ___________________________________ Marianne et François : ___________________________________________ Grammaire / Conjugaison : 1. Conjugue les verbes Manger et Boire au présent de l´indicatif. a) Nous ____________________ (manger) beaucoup de fruits. b) Vous ____________________ (boire) de l´eau minérale. c) Elles ____________________ (manger) souvent au restaurant. d) Ils________________ (boire) du coca-cola light. e) Tu ________________ (manger) à la cantine tous les jours. f) Il _________________(boire) un café avant de partir travailler. 2. Elabore un menu en utilisant les articles partitifs qui conviennent et le vocabulaire proposé. Salade ; frites ; orangeade ; poulet ; quiche ; tarte ; poulet ; poisson ; vin ; eau ; glace ; jus de fruits ; mousse ; salade de fruits ; pâtes ; riz ; salade niçoise a) Entrée : _________________________________________________________ b) Plat principal :___________________________________________________ c) Dessert :________________________________________________________ [ 3 de 5 ] d) Boisson :________________________________________________________ 3. Souligne la bonne option pour exprimer la quantité a) Il est très / beaucoup gourmand b) Elle mange très / trop de sucreries c) Il faut peu de / peu sel 4. Associe les expressions de quantité aux produits correspondants de lait / de sel / de riz / de saucisson / de yaourt/ de petits pois/ d´oeufs a) une rondelle ________________________ b) un pot _____________________ c) une boîte ________________ d) un litre ____________ e) un kilo ________________ f) une pincée __________________g) une douzaine_____________ Production Ecrite : Tu invites des amis chez toi. Choisis un menu et présente-le à tes copains. _________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ BON TRAVAIL Le professeur Nota : as classificações do seu educando são dadas conforme a classificação francesa, pode comparar com a classificação em vigor na escola. Evaluation en Français : Faible : Fraco Médiocre : Insuficiente Assez Bien : Suficiente Bien : Bom [ 4 de 5 ] MENU ENTREE __________________________ _________________________ PLAT PRINCIPAL _________________________ _________________________ DESSERT _________________________ ________________________ Très Bien : MuitoBom Excellent : Excelente Tomei conhecimento, Ass. Enc Educação :________________________ Compréhension Orale : On mange bien Le serveur : Bon, monsieur… et comme dessert vous prenez ? Le client : Vous avez des glaces ? Le serveur : Oui, nous avons des glaces aux arômes chocolat, vanille, café et fraise… Le client : Pour moi je veux chocolat et vanille et toi, Sophie ? Sophie : Moi, je ne veux pas de glace, seulement un café, s´il vous plaît. Le serveur : Très bien madame. Le client : Tu ne veux pas de dessert ? Sophie : Pas aujourd´hui. J´ai beaucoup mangé [ 5 de 5 ] uploads/s3/ comprehension-ecrite.pdf