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Cirpee centre interuniversitaire sur le risque les politiques economiques et l x27 emploi

CIRPÉE Centre interuniversitaire sur le risque les politiques économiques et l ? emploi Cahier de recherche Working Paper - Analyse de l ? incidence des dépenses publiques en éducation en Côte d ? Ivoire une approche par dominance stochastique Mathieu Audet Paul Makdissi Quentin Wodon Novembre November Audet GRÉDI Université de Sherbrooke et AFTPM World Bank H Street NW Washington DC USA maudet worldbank org Makdissi Département d ? économique CIRPÉE et GRÉDI Université de Sherbrooke boulevard de l ? Université Sherbrooke Québec Canada J K R paul makdissi usherbrooke ca Wodon AFTPM World Bank H Street NW Washington DC USA qwodon worldbank org Le support du Bank Netherlands Partnership Program pour ce travail est grandement apprécié CRésumé Dans cet article nous utilisons et adaptons une approche par dominance stochastique proposée par Duclos Makdissi et Wodon à l ? analyse des dépenses publiques en éducation en Côte d ? Ivoire Nous montrons qu ? une réallocation des dépenses publiques en éducation vers le niveau primaire et secondaire peut faire diminuer la pauvreté et que cette conclusion demeure valide pour une large classe d ? indices et de seuils de pauvreté Nous analysons aussi le rôle de l ? e ?cacité relative des dépenses aux di ?érents niveaux et montrons que même si on tient compte de cette di ?érence relative entre les dépenses publiques au niveau universitaire et technique et celle au niveau secondaire et primaire la conclusion précédente sur la réallocation des dépenses publiques demeure véri ?ée Mots Clés Analyse d ? incidence pauvreté dominance stochastique Classi ?cation JEL D H H I I C Introduction Les gouvernements de pays industrialisés ainsi que ceux de pays en voie de développement tentent d ? aider les ménages pauvres à l ? aide d ? une multitude de programmes allant des subsides alimentaires aux fournitures publiques de certains biens Bien que tous ces programmes ne sont pas mis en place exclusivement pour lutter contre la pauvreté il est opportun d ? évaluer l ? impact que ceux-ci peuvent avoir sur le bien-être des ménages pauvres Les dépenses publiques en éducation sont un cas intéressant car elles permettent de lutter contre la pauvreté de façon statique et de façon dynamique De façon statique les dépenses publiques en éducation e ectuent un transfert réel de ressources vers les ménages ayant des enfants fréquentant l ? école De façon dynamique une augmentation du niveau d ? éducation des individus est un bon outil a ? n de sortir de la pauvreté Les résultats de régressions pour en Côte d ? Ivoire en milieu urbain indiquent par exemple que l ? écart de la dépense par tête toutes choses égales par ailleurs avec un ménage dont le chef est sans niveau scolaire est respectivement de près de pour le niveau primaire pour le secondaire et pour le supérieur et de pour le professionnel et le technique En milieu rural les écarts entre un ménage dont le chef n ? a pas été à l ?